金风送爽，丹桂飘香。11月5日，太原市迎泽区桃园小学以“构建学习共同体 迈向成长新台阶”为主题的秋季骨干教师示范课活动，在一年级三晋校区如期开展。本次活动由深耕语文教学一线多年的申丽敏老师执教《秋天》一课，全体一、二年级语文教师参与听课、教研，共同在课堂实践与思维碰撞中探索“学习共同体”理念下的语文教学新路径，且聚焦语文与科学素养的融合育人价值。

申丽敏老师的课堂以“学习共同体”理念为引领，充分展现了低年级语文、教学的灵动与温度。教学中，她以富有童趣的情境创设激发学生学习兴趣，通过小组合作探究、师生互动对话等环节，让学生真正成为课堂的主人。从生字认读的方法指导到课文内容的情感体悟，每一个环节都注重引导学生自主思考、合作分享，将“以生为本”的教学理念落到实处。尤为亮眼的是，她在课堂中巧妙融入对秋天自然现象的观察引导，如结合课文内容让学生说说秋天的各种变化，在语文学习中潜移默化地培养学生的科学观察与探究意识，为在场教师呈现了一堂充满生命力的语文示范课堂。

课后，教研交流环节随即展开。申丽敏老师围绕《秋天》一课的教学设计、教学目标达成情况及教学反思进行了真诚分享，从教学理念的落地到课堂细节的打磨，毫无保留地呈现了自己的教学思考。

随后，现场一、二年级的语文教师轮流发言，从教学理念践行、课堂环节设计、师生互动效果、评价方式创新等多个维度结合听课感受畅谈体会。老师们肯定了课堂中“学习共同体”理念的扎实落地，学生的积极参与、师生对话时的思维碰撞，同时提出了具有建设性的优化建议，整个研讨过程思维交锋、干货满满，真正实现了“一人授课，众人受益”的教研价值。

活动最后，副校长薛丹对本次示范课活动进行总结。她充分肯定了申丽敏老师的课堂示范价值，以及全体教师在教研交流中的深度思考，并强调“学习共同体”是推动教师专业成长、提升课堂教学质量的重要载体。

薛校长特别指出，语文教学不仅要夯实语言文字基础，更要注重学科融合，通过语文学习中的观察、探究、表达等环节，有效提升学生的科学素养，如在《秋天》这类课文的教学中，引导学生观察季节特征、探究自然规律，让语文成为培养学生科学思维、探究能力的重要平台。她希望全体教师以此次活动为契机，将所学所悟融入日常教学，在构建语文学习共同体的同时，深耕跨学科育人路径，携手共进，让语文课堂成为师生综合素养共同成长的乐园。

本次骨干教师示范课活动，以课堂为阵地、以教研为纽带，为教师们搭建了学习、交流、成长的平台。相信在“学习共同体”理念的引领下，在跨学科素养培养的探索中，桃园小学语文教学必将迈向新的成长台阶，绽放出更绚烂的教育之花。

来源：迎泽区桃园小学

供稿：梁婧怡

编辑：石晋红

审核：智慧