为全面贯彻党的教育方针，落实义务教育课程方案、课程标准，帮助教师更好地理解新教材如何落实课程标准，把握新教材的内容、体系、特点等，为用好新教材打下坚实的基础。8月30日，太原迎泽区双东小学全体低段数学教师参加了“迎泽区2024年秋季小学数学低段教师教材培训”的活动。

培训活动在迎泽区二实验小学拉开帷幕，重点围绕新修订的小学数学教材的编写理念、内容体系、教学指导及实施策略展开。

教研室的安安老师就老师们对新改编教材提出的一些问题，深入剖析了新教材的设计理念与编排特色。安老师强调，新教材紧密围绕学生认知发展规律，内容设计由浅入深，强调实践操作与数学思维并重，通过丰富多样的生活实例激发学习兴趣，同时兼顾学生个体差异，提供多层次的练习，鼓励学生自主探究，全面发展数学核心素养。

双西小学的武飞老师以一年级上册《0~5的认识和加减法》这一单元为例，从教材变动，课标依据，核心概念，单元架构四个方面对新教材进行了解读。桃园小学的李雅雯老师则带来了《10的认识和加减法》大单元说课的精彩报告。通过新旧教材的详细对比，结合新课标对核心素养、课程性质、理念及设计思路的新要求，对这一单元进行了全面而深入的解读。她指出，新教材在幼小衔接、数学课堂游戏化、综合与实践能力培养等方面进行了优化与创新，为教师提供了丰富的教学案例与单元整体教学设计思路，助力教师更好地适应新变化，提高教学质量。

李玲老师对本次教材培训进行了总结，此次培训不仅加深了老师们对新教材的理解与认识，更激发了老师们探索创新教学方法的热情。

双东小学参训的老师纷纷表示，将把所学知识积极应用于教学实践，努力提升教学水平，让学生在轻松愉快的氛围中掌握数学知识，享受数学学习的乐趣。同时，将以此次培训为契机，坚定信念，理清思路，扎实推进新教材的实施工作，不断在实践中反思与提升。

来源：迎泽区双东小学

供稿：常丹

编辑：师曼

审核：田田