近日，江苏南通一位家长在社交平台上发布的一则视频，引发网友热议。

该家长介绍称，自家孩子因课堂默写错了3个单词，被老师要求错一个抄写1000遍，3个单词就是抄写3000个单词。孩子回家后，一边抄写一边哭，直到凌晨2点才抄写完，早上6点多又得起来去上学了。

对于英语老师的做法，该家长表示质疑：这样的罚抄真的好吗？

同时，该家长还透露，英语老师以前默写错了是罚抄100遍，这次不知道为什么改成了1000遍。这次错得最多的孩子错了14个单词，那就是要抄写14000个单词，不敢想象要写多久……

视频发布后，迅速引发网友热议，网友们基本上认为罚抄是有必要的，但是这次英语老师罚抄太过了。

有网友觉得罚抄10遍、20遍就够了，学生该记住的也会记住了，该长教训也长教训，抄1000遍已经脱离了“纠错巩固”的本质，属于变相体罚。

也有网友表示这个作业量肯定是有问题的，建议家长和老师沟通，如果沟通了还没有改善可以投诉举报了，因为这已经脱离了罚抄的正常范围，涉嫌羞辱、虐待学生了。

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在每个人的学生时代，或多或少都有被老师罚抄的经历。通过罚抄，不仅可以让学生记住相关知识点，同时还可以纠正他们的学习态度和学习习惯，促使他们进步。

作为过来人，大多数家长对老师罚抄的做法都是理解的。但是凡事过犹不及，如果罚抄过了头，不仅无法达到“纠错巩固”的效果，反而会打击学生的学习兴趣和自信心，甚至会让学生产生厌学情绪和逆反心理。所以老师不仅要慎用罚抄手段，更要慎重斟酌罚抄的量，以免适得其反。

当然，作为家长也应该有这样的认识，老师不会无缘无故罚抄的，肯定是孩子的学习表现不好，老师才通过罚抄来教训孩子。当知道孩子被罚抄后，家长应该及时跟老师和孩子沟通，看看到底是哪里出了问题，然后引导孩子吸取教训，端正学习态度和学习习惯，改掉坏毛病和坏习惯，争取下次不再犯，这样老师的罚抄才有意义。

家长和老师应该是最亲密的战友，只要加强沟通与合作，形成共识，相信就可以科学、合理地惩戒孩子，促使孩子在惩戒中取得进步。