造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”
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1、汝不应采取任何冒渎圣域的行为。
2、尔等无知鼠辈亦敢冒渎天兵?欺我王朝兵马?今教尔等戴罪立功，赚开城门，事成后让尔等与家人团聚，否则城破之日必灭尔等满门。
3、虽然阿里山一向是邹族人的传统猎场，但是族人却绝不靠近圣山，以免冒渎组灵。
4、大胆!汝竟敢冒渎天颜，罪不容赦!禁卫何在，给我把他拿下。
5、逸云大吃一惊，赶忙诚意正心，向枯藤躬身一礼，说道“晚辈打搅前辈仙居，多有冒渎。
6、龙叔本能地觉得这个想法的冒渎，所以及时止住了声音。
7、张飞见严颜声音雄壮，面不改色，乃回嗔作喜，下阶喝退左右，亲解其缚，取衣衣之，扶在正中高坐，低头便拜曰“适来言语冒渎，幸勿见责。
8、偶有朝参，大臣们在殿上大摇大摆，高声喧哗，随地吐痰，冒渎君威，不以为意。
9、就是就是，这却是那家小子，竟敢在此冒渎老神仙，可不是反了吗!
10、来自海底的大野兽……有七个头十只角，角上有十个乌冠，头上有三个冒渎的名字。
11、黑暗的兄弟们，打从我们降落到这被你们冒渎的极其崇高星球，你们一直与我们征战。
12、严峻见几人声音雄壮，面不改色，皆是忠臣，心生一计，随即回嗔作喜，下阶喝退左右，亲解其缚，取衣衣之，低头便拜曰“适来言语冒渎，幸勿见责。
13、言谈也是人类理性行为的一种征象，人却可以以言谈来冒渎神灵。
14、臣今不避斧钺之诛，直言冒渎天听，乞速加整饬，以救危亡。
句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：
一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。
二、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。
三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。
四、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”
五、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。
六、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。
随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。