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勤能补拙体现了德育的什么原则

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遗传不决定人的发展，决定人发展的是个体主观能动性的发挥。
“勤能补拙”体现的教育学原理：个体的主观能动性是人的一种内在需要，是一种寻求发展的积极动机和渴望。所以，个体的主观能动性是人的身心发展的内在动力，也是促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素。“勤能补拙”体现了遗传不决定人的发展，决定人发展的是个体主观能动性的发挥。
“勤能补拙”的意思是指勤奋努力可以弥补天资的不足。该成语构词方式是主谓式；在句中作宾语。
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