一转眼，实习就要结束了。回想过去的几个月，我逐渐由来时的紧张逐渐变得对工作能应付自如，从一个什么都不懂的在校大学生转变为一名光荣的人民教师，感慨颇多。实习支教的生活总是令人难以忘怀，现在特将本学期教学工作总结如下：
一、思想方面
实习期间，我跟随其他教师一起积极参加各种政治学习，深入学习了科学发展观，并认真做好政治学习笔记，时刻关心国家大事，拥护中国党的领导，坚持四项基本原则，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助身边每一个人，教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦，关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。
二、工作方面
从备课开始，我先听了几名教师的讲课，从中吸取不少经验，然后借阅办公室里教师的教案，仔细看，认真记录，最后自己开始认真写教案、教学构思，考虑课堂中会遇到的问题，尽量做到备课周到、细致。
讲课时，理清思路，讲解由易入难、由浅入深，力求讲课能抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实
际出发，注意调动学生学习的积极性和创造新思维，使学生有举一反三的能力。在课后，多反思教学过程，找出不足，努力去弥补。利用课外时间，多辅导学生学习，同时给学生加强一些课外阅读能力。布置作业时注重“量”，不为学生增加过多的、过大的压力，批改时认真，仔细的批改，有区别的书写评语。
三、生活方面
在校期间，我严格要求自己，上班不迟到、不早退，遵守学校各项工作规章制度，生活节俭，从不浪费学校的各种资源。
四、具体做法
刚来实习时，心里总是忐忑不安，突然间有一名学生一下子
变成了教师，由受教者一下变成了教育者，这种变化让我一时间无法适应。站在讲台上那一瞬间，脑子一片空白，原本准备充分的课竟然不知从何讲起。从小到大，都是别人讲，我听。现在突然变成了要我讲，让别人听，角色的突然转变让我一时间不知所措。看着下面那一双双充满渴望的眼睛，突然间就镇定了许多，我是教师，对！我是教师。我要带领他们学习知识，帮他们成长，短暂的自我介绍后，我开始了第一堂课的讲述，第一堂课真难讲！这是课后我感受最深的，本来已经备好了课，但是总是被学生的
一个个问题带的找不到东南西北。很快，讲课的中心就无法把握了，很多时候，我自己也搞不清楚我在讲哪里了，直到下课时，我还为从乱糟糟的思绪中回过神来，教学任务还未完成。原本以为上课是一件很简单的事情，心想自己虽然没有教过课，但是一直都听了十几年的课了，只要把课备好，讲课就是小问题，哪知真正操作起来还真不太容易。在课后，我总结了课堂中所遇到的问题，并向办公室里的老教师请教教学经验，把教学中所遇到的问题也向他们说明，老教师们听了我的诉说后，没有一点不耐烦，而是为我耐心的进行讲解、说明，我一下子恍然大悟了。学生是好奇的，对于新知识，他们充满了学习、探索的欲望，因此在课堂上才有很多问题，但我们做教师的不能因为某个学生的某个问题，就跟着他们的思路走，我们应该想尽办法，是出浑身解数，把他们带回我们的思路上，让他们顺着我们的思路去学习，在能完成教学任务的前提下可以适当为他们讲一些课外知识。要想当一名合格的教师必须要能把握好课堂时间，充分利用这四十五分钟，让他们充分理解、消化课堂所学知识，然后再利用多余的时间来为学生拓展知识面，让他们能学习到更多的知识。只有做到这些，才能称得上一名优秀的教师。
在明白了这些之后，我开始改变自己的一些做法。首先，我
更加充分的做好备课。备课的内容也增加了不少东西，在写教案时更加认真，先理好思路，然后才开始写，写完后多次检查确认，然后开始计划组织上课时的语言，应该说什么，怎么说，说完后
学生们会有什么反应，对于我所讲的可能会提出什么问题，我应该怎回答他们等。反复计划，反复思考。就这样，上课的时候，我不再那么手足无措了，一切都变得井然有序了，讲课也变成一件轻松无比的事了，我进步了。
刚来这所中学的时候，还有一件是困扰着我，那就是语言交
流方面的，让我十分头疼。
疏勒县亚曼牙中心学校是一所少数民族学校，学校有五百多
名学生，全部都是维吾尔族学生。由于从小说维语，因此汉语水平整体较差，有些学生甚至无法完整的说出一句汉语，这给我的教学带来了极大的不便，虽然我也略懂维语，但是学习时间不长，很多很多词还无法表达出来，想和学习较差的学生谈谈心，有时一张嘴，却发现他根本就听不明白，想用维语说吧，总是忘词。有时他们回答我用维语说，我却听不大明白。学习过维语的人都知道，维语的语速很快，而我又偏偏是初学者，语感不是太好，一时间根本反应不过来，常常是刚理解其中一个词的意思，他都已经说了五六句话了。发现这个问题后，我决定努力学好维语，努力去熟练、熟悉它，从而掌握这一门语言。同时，在上韩语课时，我也努力去教导他们学好汉语，这样，过了一个月，我们的交谈方式逐渐改变了，显示我们用一半维语，一半汉语交谈，后来慢慢变成了全用维语交谈或者全用汉语交谈。通过互相交流，是我不但能详细了解他们每一个人的状况，还是我的维语水平有了大幅度的进步，而他们的汉语水平也逐步提高了，这让我很欣当语言交流不再困扰我，交流变成一种简单而快乐的事后，
我学着和这里的学生做朋友，学习和这里的每一位老师做朋友。渐渐的，我越来越觉得自己和他们一样了，彼此相互融合在了一起，大家都不分彼此，学生们又开心的事也会与我分享了，就是遇到难过的是也会向我诉说。我们就像一家人一样，这种感觉真好！
维吾尔族是个能歌善舞的民族，他们热情好客。要想融入他
们，融入他们的生活，就必须了解他们的风俗习惯，从而尊重他们的习惯。俗话说：入乡随俗。只有随俗了，才能真正融合。维吾尔族的忌讳有很多，为了避免误会，搞好民族团结。我尽量不去说他们忌讳的话，不做他们忌讳的事。见面主动与学校的每个老师学生打招呼，努力做好团结工作。
在实习的这段时间里，我和这里的每一位老师、每一位学生
都搞好关系，交朋友。大家一起学习，共同成长；一起玩耍，共同欢笑。在实习即将结束那刻，我心里十分不舍，舍不得老师们那份发自内心的热情，舍不得孩子们渴望学习的那种目光。还清楚的记得，那个孩子从十几公里外的家中抱来一个西瓜
给我吃；还清楚的记得，那个孩子帮我扛来一袋子煤炭，满头大汗的跑开，我竟然来不及说声谢谢；还清楚的记得，那些孩子们在古尔邦节是为我送来糖果，送来温暖；还清楚的记得，在我们忙碌时学校为我们送来的那盆香喷喷的抓饭；还清楚的记
得，学校老师热情的邀请我们去他家做客时的情景。还有，还有，还有很多，点点滴滴，融化在心底。每当回忆起来，心里总是暖暖的，这是值得我一生都去记忆的。
实习生活是难忘的，实习不仅让我增长了知识，还让我学会
如何去融入社会这个大家庭，为我的成长打下了坚实的基础！
教育工作是一项永无止境的工作，我用我的心去教会我的每一位学生，我用我的情去培养他们每一个人，我无愧于我心，我无悔于我的工作。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明天一定能盛开出绚丽的花朵！
语言系07-6班王XX20__年_月_日