二年级数学下册《数据收集整理》的教学设计如下：一、教学目标 引导学生体验数据收集、整理、描述和分析的全过程，深入理解统计学的意义。 使学生初步认识简单的统计过程，具备根据统计表中的数据提出问题、回答问题以及进行简单分析的能力。二、教学重点和难点 重点：使学生掌握数据收集与整理的基本方法，并能根据统计表

【篇一】小小学二年级数学教学设计 教学内容: 克和千克的认识。(教材第100-104页) 教学目标: 1、在具体的生活情境中,使学生感受并认识质量单位克和千克,初步建立1克和1千克的概念,知道1千克=1000克。 2、使学生知道用秤称物体的方法。 3、在建立质量概念的基础上,让学生形成估量物体质量的意识。 重点难点:...

在小学数学二年级下册的教学设计中，《用除法解决简单的实际问题》是一个重要的章节。本节内容旨在引导学生掌握基本的除法计算方法，提高解决实际问题的能力。通过练习，学生可以进一步熟练掌握分数除法的计算方法，正确迅速地完成两、三步的计算，并运用所学知识解决实际问题。具体教学目标包括：让学生通过实际...

教学重难点:万概念的建立,接近整十整百整千拐弯处的数数 教学过程: 一、汇报数据 引入新课 在教学中,课前引导学生大数材料的收集,利用学生经历的生活中的数进行简洁而丰富的信息交流,让学生了解大数,感受更大的数与生活的紧密联系,激发了学习的愿望和信心,学生愉快地参与到探索新知的活动中。 二、操作体验 探索...

【篇一】小学二年级数学教学设计 教学内容: 课本p13～14页,例1、例2及练习三中相应的习题。 教学目标: 1、在具体情境与实践活动中,建立“平均分”的概念。 2、让学生充分经历“平均分”的过程,明确“平均分”的含义。初步形成“平均分”的表象。 3、引导学生感受“平均分”与实际生活的联系,培养学生的探究意...

二年级下册数学《除法的初步认识》教案【一】 教学内容: 教科书第13页例4,做一做,练习三1、2、题。 教材分析: 除法的认识是建立在平均分的基础之上的。为此,教材中把对除法的初步认识设计在平均分的后面。本节教材主要是让学生在动手操作中明确平均分的含义,而我所说课的除法是在此基础上的升华。让学生在具...

板书设计: 求近 例8 育英小学有1506人,约是1500人。 人约是10000人 1500是1506的近似数 似数 人教版二年级近似数教案篇二 教学目标: 1、通过具体的情景让学生理解近似数的含义,体会近似数在生活中的作用。 2、通过猜测、交流等活动让学生掌握一定猜测的方法,培养学生的数感和估计能力。 教学...

篇一:人教版小学二年级数学下册教学设计精选 教学目标: 1. 能在现实情境和平面图上辨认东南、东北、西南、西北能正确使用学过的方位词描述物体之间的位置关系。 2.在确定方向的过程中,能进行认真的观察和积极的思考。 3.能清楚地说明自己观察的结果和思考的过程,解决生活中的问题。 4.能主动与他人开展有效的合...

小学二年级数学《混合运算》教学设计篇二 教学目标：1、知识与技能：掌握同级运算的运算顺序，并能够进行正确运算。2、过程与方法：通过情境理解同级的运算顺序，学会用脱式解答同级混合运算。3、情感态度与价值观：培养良好的学习习惯和数学的意识。教学重点：掌握同级的计算方法，并能用脱式正确计算。教学...

(设计意图:帮助学生初步应用分析、综合的逻辑思维的方法,掌握初步的逻辑推理能力,发展学生的发散思维,培养学生思维的灵活性。) 【篇二】 教学目标: 1.探索用一副三角尺拼出不同的钝角,知道用直角和锐角拼出的一定是钝角。 2.进一步巩固对直角、锐角、钝角的认识,发展初步的空间观念。 3.经历完整的活动过程,培养...