柯尔伯格的理论框架中，道德发展的三个水平分别是“前习俗”、“习俗”和“后习俗”。每个水平包含两个阶段，共计六个阶段，它们分别是：1. 前习俗水平：- 惩罚与服从的道德定向阶段：儿童根据行为的后果和自身的利益来判断对错。- 朴素的利己主义定向阶段：儿童关注个人利益，以是否符合自己的需要来评价行为。2. 习俗水平

科尔伯格（Kohlberg）的道德发展阶段理论，也被称为“三水平六阶段理论”，是美国心理学家科尔伯格在认知道德发展研究中提出的重要理论。该理论揭示了道德观念从认知的低级形式到高级形式的发展过程，对儿童道德教育产生了深远影响。一、三水平六阶段概述 科尔伯格将儿童的道德发展阶段划分为三个大水平，每...

（一）简介：心理学家科尔伯格通过使用道德两难故事法，例如海因茨偷药案例，来探讨儿童的道德发展水平。（二）三水平六阶段道德理论内容详解：（1）前习俗水平（适用年龄：0—9岁）：- 阶段一：惩罚与服从定向：儿童服从权威并避免受到惩罚。- 阶段二：工具性的相对主义定向：儿童行为旨在获得奖励，满足...

科尔伯格的道德发展阶段理论——“三水平六阶段理论”具体如下：前习俗水平：阶段1：服从与惩罚定向：孩子主要考虑行为的直接后果，如逃避惩罚。阶段2：相对功利主义定向：孩子开始考虑个人利益，认为应满足个人或他人的基本需求，即使这可能违反规则。习俗水平：阶段3：“好孩子”定向：孩子开始关注社会规则...

科尔伯格道德发展三水平六阶段理论主要包括以下三个道德发展水平和六个发展阶段：一、道德发展水平 制度水平：强调道德行为由社会规范与惯例引导。个体在这一水平主要关注行为是否受到惩罚或奖励，以及是否符合权威或大多数人的期望。个体水平：认为道德行为应以个人利益为出发点，但同时也会考虑他人的感受和...

【答案】：科尔伯格按照个体道德判断结果的性质，将个体的道德发展划分为三种水平六个阶段，提出了全面的阶段模型。(1)前习俗水平 大约出现在幼儿园及小学低中年级阶段，该时期的特征是，儿童们遵守规范，但尚未形成自己的主见，着眼于人物行为的具体结果与自身的利害关系。这一时期又分为两个阶段：a....

科尔伯格道德发展的三个水平六阶段理论如下：一、三个水平 第一水平：前习俗水平 包括预后时期阶段和惩罚与服从定向阶段以及互惠性定向阶段。这一水平的道德判断主要基于个人的直接后果和利益，尚未形成社会规则意识。第二水平：习俗水平 包括寻求认可定向阶段和遵守法规和秩序定向阶段。在这一水平，个体开始...

【答案】：C 第一步，本题考查科尔伯格道德发展阶段理论。第二步，科尔伯格利用这种两难故事法，提出了三水平六阶段的道德发展阶段论：（1）前习俗水平，包括：第一阶段——惩罚与服从取向阶段，第二阶段——相对功利取向阶段。（2）习俗水平，包括，第三阶段——寻求认可取向阶段，第四阶段——遵守...

科尔伯格道德发展三水平六阶段论的主要思想是：人的道德发展是一个渐进的过程，按照逻辑顺序，可以分为三个水平，每个水平下又分为两个阶段。具体解释如下：第一水平：预定性道德水平 阶段一：避罚服从取向。个体以服从权威，避免惩罚为行为的主要依据。阶段二：相对功利取向。个体开始考虑行为的直接后果，...

三、后习俗水平：道德标准内化，自我做出选择。5. 阶段5：社会契约取向。认识到法规服务于公众权利和利益，应遵守；不适宜时，应按多数意愿修改。6. 阶段6：普遍道德原则取向。基于理性良心，道德认识超越社会法规和法律，适用于尊重每个人尊严和生命价值，维护全人类正义。意义：科尔伯格的道德发展阶段理...