上海市徐汇区2019届高三历史下学期学习能力诊断卷（二模）试题（含
解析）
2019.4
（考试时间60分钟，试卷总分100分） 考生注意：
本试卷分为选择题与非选择题，所有试题答案按照试题对应编号写在答题纸上，本试卷不作为阅卷和评分依据。
第I卷选择题（共40分）
每小题2分，共40分，每题只有一个正确选项。
1.源于我国古代“牛郎与织女”传说的“乞巧节”（学习纺织工艺的节日），其形成的根本原因是
A. 古代人民对美好爱情的向往 B. 古代人们对神话传说特别钟爱 C. 自然经济长期占据主导地位 D. 人们对牛郎与织女遭遇的同情 【答案】C 【解析】
【详解】依据题干“纺织工艺”，结合所学可知，人们对于“牛郎织女”式生活的美好向往恰恰是自然经济生产方式在社会思想领域的真实反映，因此原因是自然经济长期占据主导地位。故答案为C项。ABD三项不是“乞巧节”形成的原因，排除。 【点睛】本题考查中国古代
小农经济。考查对中国古代的小农经济的特点和地位的把握，
考查学生抓住关键信息、运用所学知识解决问题的能力。
2.春秋战国时期，主张“民贵君轻”的思想家是 A. 孔子 B. 孟子 C. 老子 D. 韩非子 【答案】B
【解析】
【详解】依据所学知识可知，民贵君轻是孟子提出来的社会政治思想。意为从天下国家的立场来看，民是基础，是根本，民比君更加重要。是孟子仁政学说的核心。故答案为B项。A项孔子的政治主张是“为政以德”，排除；C项老子的政治主张是“无为而治”，排除；D项韩非子是法家代表人物，主张实行严峻的刑罚，排除。
3.唐太宗为回应吐蕃使者联姻的请求，准备起草诏令，负责此事的是 A. 中书省 B. 尚书省 C. 门下省 D. 政事堂会议 【答案】A 【解析】
【详解】依据所学知识可知，唐朝时期实行三生六部制度，中书省负责起草诏令。故答案为A项。B项尚书省下设六部，负责执行诏令，排除；C项门下省负责审核诏令，排除；D项政事堂会议是政事堂是常设的，协助皇帝统治全国的最高议事机构，排除。
4.明史专家吴晗描述我国古代的君臣关系，大臣从“坐而论道（到）在皇帝面前无坐处（再到）跪着说话了”。这种君臣间的礼仪从侧面反映了 A. 礼仪制度逐渐规范 B. 君臣关系日益紧张 C. 皇权不断得到加强 D. 对地方控制更规范 【答案】C 【解析】
【详解】从材料大臣从“坐而论道（到）在皇帝面前无坐处（再到）跪着说话了”来看，大臣的地位越来越低，皇帝的权威越来越高，反映了君主集权的不断强化。故答案为C项。A项依据所学知识可知，我国君主制度自建立以来，就确立了严格的等级制度，排除；B项材料中君臣关系知识意味着君主权威的加强，没有反映两者之间的紧张关系，排除；D项材料未涉及对地方的控制，排除。
【点睛】主义集权制度下存在着两对矛盾：集权与地方分权的矛盾；皇权与相权的矛盾。总的趋势是皇权和集权不断加强，相权和地方分权不断削弱。
5.下列哪一时期最能体现出“天子者，兵强马壮者居之”的主张 A. 汉朝前期 B. 唐代中期 C. 五代时期 D. 明代中叶 【答案】C 【解析】
【详解】通过材料“天子者，兵强马壮者居之”可知，这一时期的天子变化频繁，且以军事力量为前提，可知这一时期战乱较为频繁。故答案为C项。ABD三项所述时期天子是由世袭产生的，不符合题意，排除。
6.宋代实行文官的根本目的是为了 A. 以文制武 B. 重文轻武 C. 加强兵权 D. 巩固皇权 【答案】D 【解析】
【详解】依据所学知识可知，宋代皇帝通过抬高文官地位，联合文官阶层实现了对武将阶层的驯服，并将武将排除出最高权力核心，杜绝了五代十国武将祸国实现了国家的和平和长期稳定。故答案为D项。ABC不符合题意，排除。
7.最初确立“金瓶挚签”制度，以“维护地区的稳定……加强对地区的管辖”的皇帝是 A. 康熙帝 B. 雍正帝 C. 乾隆帝
D. 光绪帝 【答案】C 【解析】
【详解】依据所学知识金瓶掣签是清王朝乾隆五十七年设立的认定藏传佛教最高等的大活佛转世灵童的方式的制度。故答案为C项。ABD三项与题干时间不符，排除。 【点睛】自清朝以来，藏传佛教活佛和班禅转世灵童需认定。
8.某同学在向别人介绍《史记》与《资治通鉴》时，归纳了两本书的共性。下列说法错误的是
A. 两本书作者是同一姓氏 B. 两本书都具很高文学价值 C. 两本书编撰的体例相同 D. 两本书都属历史颠峰著作 【答案】C 【解析】
【详解】依据所学知识可知，《史记》是由司马迁所著的一部纪传体通史著作，而《资治通鉴》是由司马光主编的一部编年体史书，二者分别是纪传体通史、编年体史书的典范，都属于巅峰著作。故答案为C项。ABD三项符合史实，但不符合题意，排除。
9.在近代民权思想的影响下，下列哪一个国家人民的权利最先获得保障 A. 战争后的美国 B. 光荣后的英国 C. 大之后的法国 D. 工业后的德国 【答案】B 【解析】
【详解】依据所学知识可知，英国1688年完成光荣，于16年颁布了《权利法案》了王权，议会掌握了权力。故答案为B项。A项1776年会议通过了《宣言》论述了人民有权废除旧，建立新国家，保护人民各种权利的思想；给北美提供了理论武
代表监督下，经金瓶掣签
器，但晚于英国，排除；C项17年法国大的爆发使旧的观念逐渐被全新的天赋、三权分立等的民主思想所取代，晚于英国，排除；D项德国在19世纪30年代后才真正踏上工业道路，排除。
10.“全世界无产者，联合起来。”这句口号出自 A. 《四洲志》 B. 《社会契约论》 C. 《论法的精神》 D. 《党宣言》 【答案】D 【解析】
【详解】依据所学知识可知，1848年马克思发表了《党宣言》，号召“全世界无产者，联合起来。”故答案为D项。ABC三项不符合题意，排除。
11.日本明治维新期间，明治为“鼓励人民之工业”采取的是 A. 奉还版籍 B. 富国强兵 C. 殖产兴业 D. 文明开化 【答案】C 【解析】
【详解】依据所学知识可知，为了发展经济，明治允许土地买卖，引进西方技术，鼓励发展近代工业。故答案为C项。A项是明治加强集权的，排除；B项是明治在军事上的，排除；D项是明治在文化上的，排除。
【点睛】本题注重考查学生的分析能力，注意准确识记明治维新的有关内容。
12.林肯为扭转南北战争初期不利局势的举措是颁布了 ①《宣言》 ②《1787年》 ③《宣言》
④《宅地法》 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】
【详解】依据所学知识，南北战争期间为了扭转战争的不利局面，林肯于1863年先后颁布了《宣言》、《宅地法》激励了广大人员积极参战，最终取得了战争的胜利，国家恢复统一。故答案为D项。①项《宣言》是美国在战争时期颁布的，AB排除；②《1787年》是美国为了解决邦联的缺陷而制定的，C排除。
13.陈独秀在《本志罪案之答辩书》中写道：“此时正是我们中国用德先生的意思废了君主第八年的开始。”此处的“第八年”是指 A. 1912年 B. 1915年 C. 1919年 D. 1921年 【答案】C 【解析】
【详解】结合材料“废了君主第八年”可知，此时应是废除清朝君主统治的第八年，依据所学知识，袁世凯为了窃取辛亥的果实，于1912年逼迫清帝退位。故答案为C项。ABD三项不符合题意，排除。
14.19世纪末20世纪初帝国主义国家间的矛盾主要表现为 A. 法德矛盾 B. 英德矛盾 C. 俄奥矛盾 D. 法俄矛盾 【答案】B
【解析】
【详解】从材料限定时期看（19世纪末20世纪初），在此时期，欧洲和世界局势发生了很大变化，新兴起的德国经济赶上并超过了老牌的英国，德国企图凭借其经济实力不仅要称霸欧洲，而且要夺取全球霸权。为此，德国不但在欧洲商品市场上同英国竞争，而且在殖民地问题上也同英国日益竞争。所以，在这一时期德国成为英国的主要竞争对手。故答案为B项。ACD三项不符合题意，排除。
15.开创国家垄断资本主义先声的是 A. 德日法西斯专政
B. 英国君主立宪制确立 C. 美国罗斯福新政
D. 苏联戈尔巴乔夫改革 【答案】C 【解析】
【详解】依据所学知识可知，1929～1933年爆发了世界的经济大危机。为了摆脱危机，美国的罗斯福实行新政，国家直接采取干预市场运行，对经济实行干预，形成了私人垄断资本与国家政权相结合的国家垄断资本主义。故答案为C项。A项法西斯专政是一种军事性的统治经济，排除；B项君主立宪制是一种政治，不符合题意，排除；D项戈尔巴乔夫改革取消了公有制经济对国家经济的有效控制，不符合题意，排除。
16.二战后期决定德国由美、英、法、苏四国分区占领的会议是 A. 开罗会议 B. 德黑兰会议 C. 雅尔塔会议 D. 波茨坦会议 【答案】C 【解析】
【详解】依据所学知识可知，美、英、苏三国在雅尔塔召开了一场关于制定战后世界新秩序和列强利益分配问题的一次关键性的首脑会议，决定由美、英、法、苏四国分区占领德国。故答案为C项。A项开罗会议商讨日本问题，排除；B项德黑兰会议主要讨论美英开辟第
的
二战场问题，排除；D项波茨坦会议主要为解决欧洲战后安排问题，排除。
17.法德和解是西欧联合的关键，法国外交舒曼最早提出建立西欧联合的计划是 A. 欧洲煤钢联营 B. 欧洲原子能共同体 C. 欧洲农业共同体 D. 欧洲共同体 【答案】A 【解析】
【详解】依据所学知识可知，为了应对当时的国际局势，1951年欧洲六国建立了“欧洲煤钢联营”，1957年建立“欧洲经济共同体”和“欧洲原子能共同体”，1967年将以上三个组织合并成为“欧洲共同体”。故答案为A项。BCD三项时间晚于欧洲煤钢联营，排除。 【点睛】1950年，法国外长舒曼提出了联合经营法、德煤钢企业的计划，史称“舒曼计划”。1951年4月，法国、联邦德国、意大利、比利时、荷兰、卢森堡六国在巴黎签订了为期50年的《欧洲煤钢联营条约》（又称《巴黎条约》）：决定把各自的煤钢工业置于共同管理之下，建立“欧洲煤钢共同体”。
18.“小农经济独木桥，合作社是康庄道，人民公社办起来，天堂哪有人间好！”此首江苏省常熟山歌赞扬的是 A. 家庭联产承包制 B. 人民公社 C. 农业集体化道路 D. 土地改革 【答案】C 【解析】
【详解】从材料“小农经济独木桥，合作社是康庄道，人民公社办起来，天堂哪有人间好！”来看，人民对男耕女织的小农经济进行批判，而对于集度进行赞扬。故答案为C项。A项家庭联厂承包制度确立的是包产到户、包产到组，与题意相反，排除；B项材料反映的是社会主义改造时期的农业生产合作社，而不是人民公社，排除；D项材料未体现，排除。
19.珠海从1980年时的普通小县城，发展成环境优美的现代化城市的主要原因是 A. 毗邻港澳 B. 改革开放 C. 科技领先 D. 资源丰富 【答案】B 【解析】
【详解】依据所学知识可知，十一届三中全会后，中国开始改革开放，将珠海等地设立为经济特区，促进了珠海经济的飞速发展。珠海等城市的迅速崛起，有力地证明，的扶持是正确的。故答案为B项。A项是珠海发展的地理优势，排除；C项开放前的珠海不具备这个优势，排除；D项没有体现，排除。
20.19年的苏联流传“国内有乐观主义者：他们相信领导人改革的话。”乐观主义者相信的“领导人改革”是指 A. 彼得一世改革 B. 亚历山大二世改革 C. 尼古拉二世改革 D. 戈尔巴乔夫改革 【答案】D 【解析】
【详解】从材料限定的时间来看，19当时的苏联处于戈尔巴乔夫在任时期。故答案为D项。A项彼得一世改革处于18世纪初期的，排除；B项亚历山大二世改革处于1861年的，排除；C项尼古拉二世改革处于20世纪初的，排除。
第II卷非选择题（共60分）
21.刺激与反应历史学家汤因比从文化生态学角度提出“刺激反应”理论，费正清将这一理论应用于中国近代史的研究中。
（1）请概括上述“反应”的内涵特征。 （2）谈谈你对“刺激与反应”的认识。
【答案】（1）地主阶级从器物层面学习，资产阶级从制度层面学习，无产阶级从精神（先进
指导思想）层面学习
（2）认识：“刺激与反应”一定程度上反映了近代中国面对外来侵略，社会各阶层救亡图存的努力；从洋务运动器物，到维新运动和辛亥制度变革的尝试，乃至宣传民主科学的新文化运动，无不透显出中华民族对中国社会走上现代化道路的探索精神；随着一系列希望的破灭，五四运动后，先进中国人开始接受马克思主义，踏上更为深刻的、适合中国国情的救亡之路。 【解析】
【详解】（1）依据所学知识可知，随着列强入侵的不断深入，中国人民开始不断的向西方学习。鸦片战争后地主阶级兴起了向西方学习的思潮，主张学习西方的先进技术，建立了一批企业。但甲午战争中国战败，列强掀起了瓜分中国的狂潮，中国陷入严重民族危机中，于是有些知识分子主张在中国建立西方的资本主义制度，但均以失败而告终。新文化运动后期在中国出现了马克思主义，最终成为指导中国的思想。
（2）回答对“刺激与反应”的认识，应当注意客观的进行叙述，结合材料向西方学习器物、制度、无产阶级思想的精神的递进性准确的回答。
22.科技与社会
材料一：
科学技术作为人的一类社会活动，和其他类型的社会活动，如经济活动、政治活动、军事活动、思想文化活动之间，无不存在着互动关系。科学技术与社会的互动，从总体上看是一种双向作用。
材料二：
——据《工业以来的英国环境史》整理
材料三：“不列颠工业像吸血鬼一样，只有靠吸吮人血——并且是儿童的血——才能生存。”
——马克思
（1）材料一中两位发明家的科技成果分别属于哪个时代？ （2）如何理解马克思所说的“不列颠工业像吸血鬼一样”的涵义？
（3）根据上述材料提示，结合所学，谈谈对“科技与社会”之间关系的认识。
【答案】（1）蒸汽时代电气时代
（2）工业直接诞生了两大对立阶级，资产阶级通过不断剥削无产阶级的剩余价值来敛财。 （3）工业创造了巨大的社会生产力，推动了城市化的进程，也推动了各国现代化的进程。（或将人类社会推进到工业文明时代）但工业同样也带来的环境的污染、社会的分化、犯罪等一系列新的社会问题。在认识和合理利用科技对社会的推动作用的同时，要关注环境等社会的可持续发展 【解析】
【详解】（1）结合材料一的图片的蒸汽机和汽车并依据所学知识可知，两个发明成果分别处于第一次工业时期、第二次工业时期。
（2）依据材料“不列颠工业像吸血鬼一样，只有靠吸吮人血——并且是儿童的血”并依据所学知识，可知本题应当回答工业的消极影响——资产阶级对无产阶级的剥削与压迫。 （3）认识：本题要求结合材料对“科技与社会”的关系进行分析。从材料二的第一幅图片可以看出科技的发展造成了环境的污染与破坏；第二幅图片表明科技的发展使社会生产力得到了快速的发展，给人类生活带来了方便。结合第二问可以看出，科技对社会的发展起到了促进与破坏两个方面的影响，所以在利用科技发展同时还应注意社会的可持续发展。
23.方法与认识建构历史辩证思维的科学理论体系要求逻辑与历史相统一，揭示客观事物整体的规律性、本质性和发展趋势，再现客观事物的发展历史进程。
材料：下边所示为电视剧《康熙王朝》主题曲《再活五百年》歌词的节选： 看铁蹄铮铮 踏遍万里河山 我站在风口浪尖 紧握住日月旋转 愿烟火人间 安得太平美满 我真的还想再活五百年 做人一地肝胆 做人何惧艰险 豪情不变 年复一年 做人有苦有甜 善恶分开两边 都为梦中的明天
看铁蹄铮铮 踏遍万里河山 我站在风口浪尖 紧握住日月旋转
（1）举出康熙帝统治时期，“铁蹄铮铮，踏遍万里河山”而巩固统一的多民族国家的举措两例。
（2）作为历史剧的主题曲，词作者在歌词中透显出了怎样的史观？该史观以哪类人群为治史的重心？
（3）如果康熙帝再活五百年，他是否还能在“风口浪尖中紧握住日月旋转”？为什么？ （4）结合所学，从新史学的视角去评价康乾盛世。
【答案】（1）中俄雅克萨之战，签署中俄《尼布楚条约》；平定蒙古准噶尔部叛乱；降服郑氏势力，设置府等
（2）传统史观以帝王将相、英雄人物为历史重心。
（3）不能。虽然康熙帝曾创造过盛世景象，政权稳固、社会安定、经济繁荣、文化昌盛（或统一的多民族国家的巩固与发展）；但君主统治逐渐走向极端，小农经济、闭关、禁锢思想；同时，中西方差距拉大，更加滞后于世界剧变的总趋势。 （4）评分参考：观点、史实、论证、组织
观点：围绕“新史学”的核心内涵，针对传统史学对“康乾盛世”的评价，形成观点；同时可关注传统史学治史的合理性。
史实：能使用材料所提供的信息，结合所学知识，并能将其与相关史实建立联系
论证：围绕康乾时代与新史学核心内涵有关史实展开，观点与材料结合紧密，说理透彻。组织：结构、层次、文字等符合规范，条理清晰。 【解析】
【详解】（1）依据所学知识，列举出康熙皇帝巩固国家统一的措施即可。如：雅克萨之战、平定准噶尔叛乱等。
（2）依据歌词内容，主要是以帝王为核心内容的传统史观。
（3）问题问的是康熙如果能够持续，是否还能屹立于世界巅峰。回答此问题，应当把康熙所制定措施结合历史发展潮流来看。当时世界整体发展潮流是发展资本主义，康熙皇帝虽
然创造了盛世，但其根本上是维护封建主义发展，违背了历史发展潮流，最终只能落后。 （4）问题要求用新史学的角度去评价康乾盛世，首先明确传统史观对康乾盛世的评价，然后从新的角度进行评价。回答问题时注意史论结合、有层次、有条理。
的