《国徽》
教学目标：
1.通过学习，使学生了解国徽，尊重国徽，培养学生热爱祖国的思想感情。
2.正确、流利、有感情演唱《国徽》。
教学重点难点：
1.通过学习，使学生了解国徽、尊重国徽。
教具准备：
1、实物投影。
2、国徽的图片。
教学过程：
一、课前准备：
课前，教师引导学生鼓励他们到图书馆查阅纸质或电子资料，了解自己感兴趣的内容并用自己喜欢的方式（如：文件下载、手写采蜜集等等）记录下来。
点评：教师本着大语文的教育观点，把课内、外阅读融为一体，注意学生在知识广度
上的积累。
二、激情导入：
每周一升旗的时候，庄严的国歌声总会在校园上空回荡。人们还把国歌拍成了纪录片，（播放课件，在画面合成出国徽图案时定格）今天我们继续学习以《国徽》为题的小诗。点评：国歌是学生最熟悉的，从此引入比较自然。以国歌为题的纪录片，内容紧凑，画面、音响激动人心，特别是片尾国旗、天安门、麦穗、齿轮等组合成国徽图案，在此定格可以很自然地导入歌曲的学习。
三、学习歌曲
1、聆听歌曲，感受歌曲的情趣是怎样的？
2、这首歌曲是几拍子的？
3、这是一首什么类型的歌曲？
4、学唱歌曲。
四、互动探究：
（一）问题预测
学生可能有以下几种问题
1、国徽图案里有什么？我们在哪里可以看见国徽？
2、我们做什么可以使国徽更美丽？
五、小结
从这首歌曲中我们体会到了国徽的意义，它和太阳一样，照耀着祖国辽阔的大地。