幼儿园一日生活环节礼仪行为要求

起床

幼儿：向父母长辈问好：早上好,妈妈××

家长: 家长对孩子的问候及时回应：“宝宝,早上好“

入园前准备

幼儿：1、认真刷牙、洗脸,整理服装;2、与在家的亲人长辈道别;“××,我上幼儿园了,再见” 家长：1、关注孩子刷牙、洗脸,整理服装情况,并适时给予指导,对孩子的进步表现给予具体的肯定;2、提醒幼儿向在家的亲人长辈道别,正确使用礼貌用语;

入园

幼儿：1、主动向园长、老师、同伴问好：“××,早上好敬礼45度”,向班级老师说：“老师早上好”2、主动向家长道别：“XXX,再见路上小心;

教师：1、园长、老师亲切接待每一幼儿和家长,对幼儿的问侯及时热情回应：“××小朋友,早上好”并给予鼓励表扬;2、引导幼儿主动向园长老师问好,并提醒孩子行鞠躬礼;3、接待教师对待幼儿必须热情、微笑、拥抱、抚摸、亲吻,与幼儿亲切对话,鼓励幼儿每天对老师说不同的一句话,老师同时对该幼儿进行晨检;4、中、大、学前班应组织本班幼儿与老师一起接待; 家长：1、对孩子道别要及时回应：“宝宝,再见”2、让幼儿自己背书包小小班酌情协助;

晨间活动

幼儿：愿意参加活动,能与同伴一起玩,在相互合作中,能正确使用礼貌用语：“对不起”“没关系”“请”“谢谢”等; 家长：可参与孩子的活动,并细致观察幼儿晨间活动；鼓励幼儿回班级参加活动; 教师：1、每天组织幼儿在户外活动,若遇地上潮湿,就在室内组织;2、冬天户外活动时,须先跑步暖身,再组织各种有器械的体育活动;3、室内活动时,要求幼儿必须动起来;冬天不能静坐,不能写字、看书

早操

幼儿：1、情绪愉快地边听音乐边跟随老师运动、游戏;2、活动结束后向老师鞠躬表示感谢：“谢谢,老师”3、做操时每个幼儿必须要有精神,全班参与性强,班级气氛活跃;

教师：1、每周一、三、五做早操;2、领操老师必须精神抖擞,动作标准,热情积极参与活动,应轻声引导;3、回应幼儿的感谢：“谢谢小朋友,你们表现很棒”表扬孩子的积极、认真;4、器械操时必须使用器械;

升旗

幼儿：1、排好队,面向旗杆站好;2、保持安静、庄严,不得交谈、走动或开小差;3、面对国旗行注目礼,戴帽的摘下,右手放在自己的左肩上,以表国旗的庄严,直到国旗升至杆顶;4、会唱国歌; 教师：给幼儿正确的示范方法;

午餐、午点

幼儿：1、按照正确的洗手方法洗手,注意节约用水;2、有序取餐;3、向保育老师说：“谢谢老师,老师您辛苦了”4、认真听老师介绍食谱;5、老师说：“请小朋友用餐;”小朋友要说：“谢谢老师,大家请”6、安静进餐;7、细嚼慢咽,吃东西不能发出太大声音,注意保持桌面、地面、

碗内的干净与整洁,残渣要放入托盘,不浪费粮食;8、打喷嚏、咳嗽时,应背向餐桌,并用手或餐巾遮住口鼻;9、吃完之后,用小餐巾有序擦干净嘴,脸,手,把餐具有序轻轻放到规定的地方,分类摆放;10、餐后有序到户外散步,见到园内教师员工及客人主动打招呼;“老师好”“叔叔,阿姨好”经过办公室或其它班级要安静;

教师：1、观察幼儿洗手的情况,及时提醒幼儿洗手的方法;2、组织幼儿排队入座,组织幼儿唱歌、朗诵儿歌、讲故事等餐前准备活动;3、观察幼儿取进餐及餐后情况,并及时提醒幼儿正确的做法;4、保育老师及时对幼儿的感谢表示回应：“不客气”对没有道谢的幼儿进行提醒;5、讲解今日食谱及营养,介绍菜谱后组织幼儿朗读“感恩词”; 5、午餐时必须保证幼儿的进食量,注意用餐时的行为习惯；冬天老师应多照顾体弱、吃饭慢的幼儿,不能让孩子吃冷饭,更不准倒饭; 6、观察幼儿餐巾的摆放与使用,对幼儿行为进行指导;7、午餐后必须先将幼儿的手脸洗干净,组织幼儿散步,休息,不能马上入睡,散步时引导幼儿见人要打招呼;8、观察幼儿餐后行动,对幼儿不良行为及时纠正,入睡前本班老师必须检查幼儿口中是否还有饭菜,衣服口袋里是否有异物;9、在各种相应的环节中做好表率;

教学活动

幼儿：1、专心倾听,不要随便打断老师的说话和同伴的发言；2、有事举手,经允许后再发言;3、回答问题声音大小速度适中;4、遵守活动的规则；5、学会商量,能尊重别人的意见;6、观看同伴的表演时,能保持安静、守秩序;7、教学活动结束后,会向老师道谢：“谢谢老师您辛苦了” 教师：1、表情亲切,轻声细语,动作轻柔,目光有神而充满疼爱;2、耐心倾听幼儿的发言,目光注视并及时给予肯定;3、对幼儿的感谢及时真诚回应：“谢谢小朋友;”充满爱心赞扬孩子：“你们表现得很棒”

盥洗

幼儿：1、排队有序入厕,要站在第一个便池旁排队,按先来后到的次序入厕;2、能上厕所,并能正确使用手纸,使用纸巾后要放入垃圾篓;3、入厕后要冲水,洗手,自觉关好水龙头; 教师：1、老师站在洗手间的门口位置观察幼儿在洗手间的活动情况,并对幼儿行为进行适时的指导;2、亲子班、小班的老师必须护理幼儿入厕、盥洗；中、大、学前班的老师要教会幼儿盥洗、入厕的正确方法;

喝水

幼儿：1、排队有序取杯,并学会两只手端杯子,不洒水;2、倒水之后,回到指定位置慢慢喝水,喝完之后把杯放回原处;3、生活中知道节约用水;

教师：1、保证幼儿喝水量,观察小便颜色,老师与幼儿一起喝水;2、对幼儿良好的礼仪行为表示肯定;

课间活动

幼儿：自选活动或按照老师安排的内容进行活动,不能在活动室内跑动,物归原处; 教师：关注幼儿的活动情况,进行个别谈话,严禁把幼儿放在一边后做自己的私事;

区域活动

幼儿：1、按区域要求进区,安静进行活动；2、把学具按标致摆好;3、学会与同伴商量：“我和你一起玩好吗”

教师：1、关注每一个区域活动情况,有重点指导区角；2、及时给予肯定;

户外活动

幼儿：1、自己准备好活动必需品,小班在老师的协助下做好准备;2、进出教室、上下楼梯一个跟一个,不大声喧哗,不并排前行、不推挤他人,离开课室前提醒老师先关灯;3、集合解散听口令;4、听从老师的指挥,在规定范围内活动,按正确方法玩体育器械；5、遵守游戏规则；6、学会谦让,不争吵;

教师：1、摆放好体育器械2、严格要求自己的行为,做幼儿的表率;3、让幼儿在自己视野范围内活动；4、指导幼儿学习体育器械及游戏的玩法;5、对幼儿的要求要明确;6、指导并与幼儿一道收拾用具;7、外出活动时教孩子谦让、商量,孩子间发生矛盾时要冷静,不粗鲁责备别人的孩子,让孩子在矛盾中学会解决问题;

午睡

幼儿：1、做好睡觉前的准备：上厕所等;2、学习或铺好床位；把外衣等折好放在合适的位置;3、安静入睡,不影响他人,有事举手示意老师;4、保持正确睡姿——右侧卧,微曲双腿；不蒙头睡觉;5、起床后向老师问好：“老师下午好”做苏醒操;6、先穿上衣,再穿裤子,然后整理床铺; 教师：1、协助幼儿做好午睡前的准备;2、关注幼儿睡眠情况;3、以音乐提醒幼儿起床,先向幼儿问好：“小朋友,下午好”“你们今天睡的很香……”

离园

幼儿：1、能主动整理好自己的衣物和其他物品;2、按老师的安排或自选活动,愉快等待家长来接;3、见到亲人高兴打招呼：“……下午好”主动愉快与老师和同学们道别：“……老师再见”4、放学后幼儿不在幼儿园内准踩草坪、摘花、随地乱吐乱扔、到处乱涂乱画、不说脏话、不打架、不骂人、不买零食等;

教师：1、组织幼儿做好离园准备;2、热情接待家长并适时关注幼儿活动情况;3、主动与家长打招呼：“……,下午好您来接XXX了;”4、拥抱一下孩子,提醒孩子回家后帮助家人做点事情; 家长：1、拥抱孩子“宝宝下午好妈妈来接你了2、主动向老师问好：“老师,下午好您辛苦了”3、引导幼儿向遇到的幼儿园工作人员道别,提醒孩子行鞠躬礼并说：“老师,你辛苦了”

回家

幼儿：1、主动向亲人长辈请安问好：“爷爷、奶奶,下午好,我回来了”2、换鞋;3、洗手;家长：提醒引导幼儿向家人请安,并做出示范;