活动产生：
通过“春姑娘来了”的主题活动的开展，幼儿关于自然界规律的转变产生了浓厚的爱好，也激发了幼儿对与自然转变探讨的爱好。随着天气一天比一天热，幼儿在着装上发生了明显的转变，天天的户外活动时都会留许多的汗，冷饮也变成小孩们钟爱的食物，在家里要开空调、风扇等等，这些都是引发小孩们注意的问题，依照教育要顺应儿童的自然进展，要有效地将儿童的进展纳入社会进展需要，要增进幼儿全面进展的要求，咱们在设计组织主题活动时关注小孩们的爱好和进展需要，从中寻觅制定主题网络的线索和依据。于是主题活动内容也就随即产生——“夏天到了” 教学目标：
(1)通过观看夏天的景色和各类树叶、小草的转变，初步明白夏天到了。 (2)了解夏天的特点，萌生幼儿对大自然的酷爱之情。 (3)能认真倾听同伴发言，且能地进行操作活动。 (4)培育幼儿乐意在世人眼前斗胆发言的适应，学说一般话。 教学预备：
活动前让父母带幼儿去公园帮忙观看夏天的景色和各类树叶、小草的转变 散步活动时引导幼儿观赏幼儿园的风光。 教学进程： (1)谈话活动：
A、 头几天咱们在公园园里看到了大树、小草有什么转变? B、 幼儿斗胆地说说自己看到的情形。 (2)欣赏图片
A：夏天来了。哪些小动物显现了 B、河里有什么花
C、看看咱们的穿着，有什么转变吗?;本文.来源：屈，老，师.教案网;——夏天到了，天气变热了，小朋友们穿上了薄衣裳。
D、与幼儿一路进行总结(能够用小朋友的语言来创编) ——夏天到了、天气热了 ——蝉儿叫了了、荷花开了 ——小朋友们换上了薄衣裳 (3)布置墙面：涂色，一起布置 (4)延伸活动：
引导幼儿到户外、在家里也寻觅夏天还有哪些转变，(如吃冷饮、开空调)感受大自然的转变。 教学反思：
在活动中发觉小班幼儿对夏天的前期体会还很少，分不清季节和季节的特点，对夏天的景物了解不多，如：不明白蝉，也从没见过，但从谈话中能觉察幼儿们对树、树叶、小草的观看很认真，明白他们到夏天都有些什么转变了，我想知识需要积存，尤其是对小班幼儿，若是在主题终止时再进行一次类似总结性的如此活动，成效必然会更佳。