达标课教学设计
设计人：：彭建琼 授课班级：四年级
课题：小河流水哗啦啦 备课时间：2011、12、12 活动时间：2011、12、13 1、学生能熟练的掌握歌曲的节奏，并能用优美和谐的声音唱出本首歌曲； 2、学生能用竖笛吹奏，表演本首歌曲。 活动 目标 活动重点 掌握歌曲的节奏，并能用优美和谐的声音唱出本首歌曲； 活动难点 能用竖笛吹奏，表演本首歌曲。 1、 唱一唱:1 2 3 4 5 6 7 ī 2、 笛子吹一吹《闪烁的小星》； 预习问题生成单 3、 歌曲《小河流水哗啦啦》 难唱的乐谱： 难把握的节奏： 活动板块 一、激趣导入 明确任务 活动过程 对照 改进 教师谈话，引出课题。 二、汇报预情 提出问题 1、 分小组汇报预情 （1）、吸气呼气，发声练习：1---ī； （2）、全班吹奏《闪烁的小星》； 2、教师用小黑板出示 难唱的乐谱： 难把握的节奏：
三、自主探究 尝试体验 四、小组合作 交流分享 1、教师用多媒体出示“学习探究”，让学生明确要求；2、小组内合作学习，教师指导； 3、指名小组汇报，教师纠正：带领学生打节奏；利用手风琴带学生唱歌； 4、学生尝试用笛子吹一吹旋律； 5、教师示范指导，学生练习。 1、分别指名小组演唱歌曲； 2、组内对歌曲进行吹奏表演； 五、目标检测 评价总结 1、指名学生唱歌曲《小河流水哗啦啦》； 2、指名学生或小组吹奏曲子； 3、师生共同表演歌曲。 4、评价总结。 教学反思：