打击乐《市集》反思
在打击乐《市集》这次音乐教学中我反思整个课程，我以幼儿的需求为主导，以必定的情境为依托，以互动的进程为支撑，以丰厚的情感为内驱力，将活动面向高潮。整个讲堂体现出了生动、轻捷的气氛，讲堂民主、相等，幼儿充分地体会到了教育活动的成功与高兴。执教完此活动，我有以下几点问题:
1、在前一轮的执教后提出乐曲不行有力，显现不出工人叔叔尽
力劳动的局面，所以我就找王建用打击乐的配乐来合唱本首曲子，以增强歌曲的力度，可是在执教进程中发现因为是录音笔翻录，尽管教
师演唱的很有力，可是孩子听的不是很清楚。
2、图谱的运用:图谱上东西太多，并且孩子上去贴的时分时刻糟蹋较多，活动一开端时请孩子们用身体动作体现整首乐曲，在活动中我是请孩子将身体动作的图片贴到了图谱上，然后再开端用身体动作来表达，整首歌曲应凸显“嗬哩”的气势，自己觉得现已强调了，可是效果不是特别的显着。后来在咱们的评论中，发现其实一开端不需求将身体动作的图片贴到图谱上，应该让孩子们自在的、多元的体现。
3、开端的时分我太纠结让孩子跟着图谱演唱歌曲，其实只要让孩子能会打节奏就能够了，我在这儿时刻糟蹋的时刻许多。
4、教师的指挥师身份没有扮演好，在孩子开端演奏前教师并没有身体动作的提示。指挥动作应该明晰、夸大，招引幼儿留意力。
5、打击乐关于咱们来说是比较缺失的，所以孩子们在拿到乐器宝宝后十分的高兴，并没有听从指挥就刻不容缓的玩了起来。