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少儿舞蹈创编应注意的问题与思考
作者：吕思雨
来源：《文艺生活·文海艺苑》2016年第01期
摘 要：少儿舞蹈创作是我国舞蹈创作的重要组成部分。由于少儿群体的特殊性，其舞蹈的创编又有其自身的一些独特性。本文结合当前对我国少儿舞蹈的作品实例分析，对我国少儿舞蹈创编中应注意的问题进行了反思，指出应避免技巧化和成人化的两种倾向；同时提出了少儿舞蹈创编中注重体现儿童天性和加强童真童趣塑造的基本原则。 关键词：少儿舞蹈创编；成人化倾向；技巧化倾向；价值取向
中图分类号：J711 文献标识码：A 文章编号：1005-5312（2016）03-0113-01
历年来许多优秀的少儿舞蹈作品逐渐得到舞蹈教育者与舞蹈工作者的认可和喜爱，这些具有儿童特色并得到儿童喜爱的作品大多具有浓厚的少儿情趣及特色的少儿思想，这对于少儿思想品质的培养及良好兴趣的塑造都是大有裨益的。然而成人与儿童在心理、生理和文化的极大差异下，少儿舞蹈早期的创作也存在了一定的技巧化和成人化，如何更加有效的创作出符合儿童心理及兴趣的优秀作品就需要舞蹈的创编者在儿童心理特征、生理特征进行良好的把握。对儿童生活习性、兴趣爱好的深入了解也是必不可少的。 一、当前我国少儿舞蹈创编应注意的问题 （一）避免技巧化倾向
技巧化倾向，也就是说舞蹈的创编是纯粹的为技巧而技巧，在儿童舞蹈创编中过分注重舞蹈动作的技巧，从而忽略了儿童的性格特征的表达及观赏者群体的审美需求。
在舞蹈创编的过程中，无论是对动作的编排还是音乐的选择上都应注意避免技巧化倾向的产生。创编者必须以儿童的视角来审视，了解儿童的思维特点，用心捕捉儿童的天真童趣，只有这样才能在创编中更加充分的把握住孩童们可爱天真的内心世界，在舞蹈技巧方面也应注意寻找适合儿童生理思维反应的舞蹈技巧点及动作点。 （二）避免成人化倾向
少儿的心理状态可谓是变化多端、五彩斑斓，并充满着梦幻色彩。相对于成人舞蹈的创作，儿童舞蹈创编虽有相通之处，但更多的是存在相异的地方。儿童舞蹈创编的独特性要求舞蹈创编者在舞蹈排练和创作过程中要注意加强舞蹈的新奇性、亲近性与温馨性等特点。舞蹈创
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编时应注意对合理素材的捕捉，并准确的把握住儿童自身的特点，将两者进行有机恰当的融合，只要这样才能避免儿童舞蹈表演中出现表情忧郁、脚步沉重的事情发生。 二、我国少儿舞蹈创编的价值取向
针对以上问题，我国少儿舞蹈创编应遵循两个原则；即要注意对少儿嬉戏天性和童真童趣的把握与塑造。
（一）注重体现儿童的嬉闹天性
喜爱玩耍、喜爱嬉闹撒娇，是儿童自身的天性。玩耍是孩童们日常生活的主要内容。孩童们对许多的事物还不甚了解，对新奇事物都会感到好奇，可以说许多东西都可以成为他们的玩具。在舞蹈创编过程中应着重把握住孩童舞蹈情动于中儿行与外的特质，深刻了解孩童内心世界活动，运用孩童天真烂漫的角度来看事物，同时选取具有个性特点的舞蹈形象来把握住小观众们的心思。例如在成功的少儿舞蹈《小漆匠》中，孩子们的玩具就是刷子，小演员们用刷子不时玩耍，不时将许多东西弄在了脸上、身上，这些都能很好的反映孩童的天真可爱。又如在舞蹈《向前冲》中，舞蹈的许多地方都运用到了孩童们玩耍时候的打架、打和比赛等生活动作，这让孩子们跳起来更加的活泼、更加的真实，不仅看起来好看，更能受到观者的喜爱。 （二）加强对孩童童真童趣的塑造
少儿舞蹈创作应从孩童的角度去看世界看舞蹈，用童心去看是儿童的情感世界。少年儿童往往稚气天真、思维也很单纯，他们许多行为都带着梦幻色彩，极富想象力。
童趣是孩童形象化、理想化行为的重要特征，常常给人天真纯洁的感觉。舞蹈的编排者可以通过夸张、变形、诙谐、纯真、调皮…等手法手段来提取出具有孩童个性的舞蹈动作，并通过对舞台灯光、道具、服装等的布置来展现儿童世界里可爱活泼的情趣。只有这样才能让儿童舞蹈的舞台形象更为逼真，更为贴近生活。
在舞蹈《白鸽》中，对于童趣的展现可谓是非常的充分恰当，舞蹈以一位身着白色鸽子服饰的小演员为领舞者，展翅飞上舞台，同时舞蹈两边飞来两行白鸽，时而合在一起，时而交错旋转，形成许许多多的魅力图案，领舞者与群舞的恰当结合展现了鸽子们魅力的舞姿，从而深深的打动观者的心，同时孩子们的眼神和表情也是十分具有灵气的，从而将舞蹈的灵动性体现的淋漓尽致。从舞蹈创编的另一个角度来讲，孩童们的这些天性是可以进行融合并相互渗透的。在之前的舞蹈《小球迷》中就有提到，舞蹈中孩童嬉闹的天性与一起打闹的天性两者融合的相得益彰，可以说的上是典范之作。时而喊，时而跳，足球终于进了，他们激动欢呼着，他们高兴跳跃着，场面的活跃让人振奋。舞蹈展现出来的就是孩子们的童趣童心，这也给观者带来了一场非常精彩的视觉体验。
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三、结语
少儿舞蹈创编过程中，对少儿心理特征的把握和少儿生活的了解是少儿舞蹈创编成功的关键。舞蹈的创编者应时刻把握时代的命脉，站在儿童的身心特征和审美需求的基础上，将孩童的天性与舞蹈进行合理恰当的融合，并不断的进行求索进行创新，只有这样才能将民族审美与儿童审美进行融汇，从而创作出既具有时代特点又具有孩童魅力的少儿舞蹈，使少儿舞蹈具有更强的生命力和更广泛的展演空间。