探索“三位一体”合力转化后进生的方法

探索　“三位一体＂合　＝但一怀苜　力转化后进生的方法　◇赵鸿雁　所谓“后进生”就是指那些思想行为不　够优秀、学习表现比较落后或者缺点比较　多的学生，他们暂时处于落后状态，缺乏自　信心，自卑感强，厌学情绪较重，学习成绩　提高难度较大。如果不加以重视，使这类学　生越来越多、越来越后进，就会严重影响着　学校的教育教学质量，同时也影响了学生　的家庭生活。所以我们必须探寻出一条后　进生转化的道路，这样才能促使师生和谐、　校园和谐，才能找回学生的学习兴趣。后进　生转化是一个系统工程，需要学校、社会和　家长各方共同努力和积极参与，形成“三位　体”的转化模式，才能收到良好效果。　一需要家长对孩子多激励、多鼓舞，使孩子树　立起一个积极的自信心心态。有父母积极　的响应，孩子良好的自信心就会在平常生　活中得到大大的提高。　３、重视家访，动之以情。要想很好的了　解孩子，就要很好的了解家庭。教师应经常　家访，特别是后进生，要经常与家长取得联　系，随时全方位的了解他们的情况，才有利　于对他们进行有的放矢的教育。针对许多　后进生家长在外打工这一特殊情况，可采　用书信、短信、电话等方式进行沟通。　４、举办“家长座谈会”，为家长提供交　流经验的机会，使家长能了解到更多更具　体的教育方法。　定期地向学校反馈后进生在社会上的表　现。再次，聘请派出所干警、村治保主任等　人员作为后进生的思想教育辅导员，召开　思想汇报会，做个别的过细的思想工作。　三、利用教学环境，勇于创新，探索后　进生转化的方法　１、以满腔的师爱感化学生。　人们常说“爱是力量的源泉”。这话说　得一点不假。针对学生父母外出打工较多　这个现象，可以对后进生的父母工作情况　进行摸底，对缺乏母爱（或父爱）的后进生　投入更多的师爱，如为他们一齐过生日、过　转变家家庭教育方式。提高家庭教　节日，多为他们辅导功课，让他们感受集体　育的质量。　二、利用社会环境．加强引导，优化社　的温暖和老母般的关心。这样才能使　会环境的影响。　他们对教师的爱与期待有所感触，从而点　１、家长要以身作则，潜移默化中教育　燃希望之火。　孩子。　１、加强引导，提高后进生分辨能力。后　２、用正确的疏导鼓励学生。　俗话说身教胜于言教，家长必须以身　进生相比其他学生而言，受社会环境的负　后进生由于对周围事物的漠然，常在　作则给孩子做好榜样。家长怎样对待孩子，　面影响更大，但我们不可能因此而将其与　课堂上表现出一些不规范行为，但这些不　决定了孩子的命运。做为家长，首先要审视　社会隔离。我们只有想办法帮助他们认识　规范行为常常蕴含着智慧的因素。老师要　自身的原因，应给孩子营造一个民主的、宽　各种社会因素的本质及其影响，提高其分　抓住时机巧妙地进行心理疏导、鼓励学生。　松的、温暖的家庭气氛，在重视智育的同　辨能力，增强免疫能力。如：每学期，可以邀　３、用科学的方法教育学生。　时，幼儿的身心发展同样重要，鼓励家长多　请法制副校长结合青少年违纪违法典型案　根据后进生的学习特点，要帮助他们　与孩子沟通、交流，带领孩子走出家门，放　例，在学生中进行普法教育；经常利用班　提高学习成绩和学会学习，必须注意改进　放风筝，做做游戏等亲子活动。与孩子建立　会、主题活动进行社会公德知识讲座等。　教学方法，在学生中开展学习方法交流。比　亲密、平等的关系，孩子在潜移默化的教育　２、开展寓教于乐的社会实践活动，吸　如定期召开学习经验交流会，总结交流自　中，陶冶了情操，让孩子在细节中感受到来　引后进生的注意力。为了充分利用社会环　己的学习心得体会，吸取同学之间好的学　自于父母的温暖与重视，增强了孩子　境中的积极因素，防止不良社会风气、丑恶　习方法，请学习进步大的学生现身说法，同　自主的精神和自信精神。　现象的消极影响，有计划、有组织地开展多　学会更感兴趣，容易接受。　２．鼓励父母要以赏识的眼光，培养孩子　种活动，如组织军训，重点进行纪律作风教　后进生不是天生的，正如苏霍姆林斯　的自信心。　育，参观戒毒所或少教所，以反而教材进行　基所说：“这些孩子不是畸形儿，他们是人　在日常生活中，多注意孩子的行为举　法制教育，组织义务劳动和参观老人院，让　类无限多样化的花园里最脆弱、最娇嫩的　止和喜好、好恶，在与其玩耍、交谈时觉察　他们接受社会公德及法律法制教育，督促　鲜花。”面对“后进生”，我们杜绝消极、打击　他，从中记下孩子的性格倾向，有目的、有　其进步，即可以让后进生远离不良社会影　的语言、扼杀学生积极活泼的心灵，我们努　计划地培养孩子的自信心。　响，又可以开阔他们的眼界、丰富他们的社　力为他们营造一个积极宽松、充满希望、充　（１）创造机会，父母应多给孩子创造发　会知识。　满信心、充满成功氛围的成长、学习环境，　挥他们的才智机会。比如家里有人过生日　３、争取社会教育力量的支持。首先，使　利用形式多样的活动和鼓励方式，让他们　时，应鼓励孩子表演节目，随时找机会让孩　转化后进生工作引起办学单位当地、　感受成功，激活他们沉睡的内心世界，循序　子帮你做一些力所能及的家务，孩子越做　派出所、村委会、居委会等有关单位的足够　渐进，坚持不懈，彻底转化他们思想上、学　越自信，才不会退缩在自卑自闭的角落里。　重视，使之予以充分的配合，才能更合理利　习上“后进”，从而树立他们积极的人生观、　（２）耐心等待，既然给了机会，就要耐　用社会教育资源。其次，是与当地派出所、　世界观，为他们一生的学习、生活打下积极　心等待孩子发挥潜力，父母不要以为孩子　村治保会等单位保持长期的联系，对有违　的思想基础。　做不好而干脆自己来做，更不能因其做不　法犯罪倾向的学生加强监控、教育，协助排　好批评孩子，而压抑了孩子的潜能。　除社会不良行为对后进生的影响，制定操　【作者单位：宁强县汉源镇黄坝驿小学　（３）给予鼓励，要培养孩子的自信心，　作性强的措施，定期召开会议研讨帮教，不　陕西】　一、１５６