生源危机竞争机制下民办高职教育
区域化品牌发展策略探究
赖国芳
（湖南外国语职业学院湖南・长沙410004）
摘
要
近年来，我国的高职教育发展迅猛，发展态势持续向上，生源危机对高职教育的持续发展带来了严重的威胁，
如何在日渐萎缩的生源市场上实现转型发展，已成为高职院校迫切需要解决的问题。此文着力探讨高职院校如何通过创建自己的品牌来克服生源危机，从而得到更好发展。关键词
生源危机
转型
民办高职
文献标识码：A
DOI:10.100/j.cnki.kjdks.2016.12.002
中图分类号：G710
TheDevelopmentStrategyofPrivateHigherVocationalEducationunderthe
CompetitionMechanismoftheCrisisofEnrollment
LAIGuofang
(Hu'nanCollegeofForeignStudies,Changsha,Hu'nan410004)
AbstractInrecentyears,China'shighervocationaleducationisdevelopingrapidly,thedevelopmenttrendofsustainedup-ward,crisisofenrollmentofhighervocationaleducationsustainabledevelopmentposesaseriousthreat,howtoachievethetransformationanddevelopmentofstudentsinashrinkingmarket,hasbecomeanurgentneedtosolvetheproblemofHigherVocationalcolleges.Thisarticlefocusesonhowtocreatetheirownbrandtoovercomethecrisisofthestudents,soastogetbetterdevelopment.Keywords
crisisofenrollment;transformation;privatevocationalcolleges
教育已实现从“精英教育”到“普及教育”的转变，大学生也不再是少数尖子生的代名词，现在只要你想读书，就可以有机会进入大学。各大本科院校多年来的降分扩招，很大程度上冲击着高等职业技术教育的生源数量，使得其招生形势日益严峻。2014年教育在线高考招生人数调查显示，我国高等学校人数在2008年达到历史最高值，即1050万，之后几年就开始急剧下降。各大本科院校以及下属的二级学院的扩招，使得本来就急剧下降的学生人数变得更少。很多人因为固守传统的思想和观念，宁愿进一个本科的二级学院，也不愿来高职院校就读，更不用说民办高职院校了。因此，每年民办高职院校的招生工作就成了一场耗时耗力的持久战。
（3）民办高职院校的学费偏高是出现生源危机的一个重要原因。民办院校具有特殊性，不像公办学校有相关部门的拨款，其运作经费只能靠收取学生的学杂费和学校的投资方或者是合作方的资金投入来维持学校的正常运转，这就直接导致了民办高职院校的收费势必会高于公办高校。基于这种情况，许多学生家长对民办高职院校的文凭含金量产生了错误认识，这就直接影响了学生对民办高校文凭的认识，认为民办高职院校就是收费高但学不到什么知识，也不好就业，甚至认为民办高职院校的领导和教师缺乏社会责任感。同时，民办高职院校学校的生源很大部分来自农村地区，学生本身的家庭条件会导致他们读不起民办高职院校，这也给其招生带来了很大的挑战。近年来，民办高职院校开始在给出的评优评奖、助学金和
（上）32016年/第三十四期/十二月
随着我国高校招生制度的改革，各种公办和民办高职院校的崛起，生源危机已成为当前我国高职院校发展的普遍性问
题。如何在日渐萎缩的生源市场上实现转型发展，已成为高职院校特别是民办高职院校迫切需要解决的问题。民办高职院校只有打造特色，加快改革，才能突破生源危机，实现良性发展，从而在竞争激烈的高校招生市场上立于不败之地。本文将着重分析当今高职院校招生中生源危机产生的原因，以及如何通过创建自己的品牌来克服生源危机，从而得到更好发展。
1高职院校出现生源危机的原因
本世纪初，我国高等教育就开始扩大招生规模，从而使得高等职业教育也得到了飞速发展，已成为高等教育的重要组成部分。但是，随着其飞速发展，问题也伴随而来，其中生源危机尤为凸显。究其原因主要有以下几个方面。
（1）高中毕业生人数急剧下降。高等职业院校生源的基础是高考毕业生以及少量的来就读五年制大专的初中毕业生。近年来，高中毕业生生源减少是高职院校招生困难的重要原因，而高职院校生源减少的直接原因就是我国学龄人口的持续下降，这是一种绝对值的减少。自从上世纪80年代的计划生育实施以来，我国的生育率长期处于低水平甚至是负增长的状态，因此，就读大学的学生比例也急剧下降。近几年来，我国中学在校生人数减少了近三千万人，这就直接导致了高中毕业生人数的减少。
（2）各大本科高校的持续降分扩招。目前，我国高等
困难补助等方面享受到了与普通高等院校同等的待遇，但是在比例方面，民办高职院校还远远低于公办学校。这无形中又给民办高职院校的学生（特别是贫困生）增加了经济负担。同时，我国大多数地区尚未对民办高职院校学生的经费拨款标准予以统一，而同地区同等类型的普通本科院校和高职院校却都享有拨款，这就直接导致了高职学生需承担较高的学杂费等。部分高职院校想依靠着规模扩张来增加经济收入，但又苦于没有足够的扩张资金，影响了民办高职教育的发展和人才培养质量。
2民办高职院校应对生源危机的发展策略
国外优质教育教学资源，通过长期的留学项目和短期的暑假实践项目，有计划地组织高职学生赴国外学习就业，而且为小语种学生提供了出去实践和留学的机会，锻炼了自己的口语，了解到了各国的风土人情，显著提高了教学效果，当然也提高了
学校的经济收入和知名度，增强了高职院校办学吸引力。
2.4从管理上加快改革力度，提高学校经济效益
首先应该从经费使用办法上进行改革，确保教学经费的正常按时投入，以免影响到学校正常教学工作的开展，因为教学质量是学校发展的生命线，应该意识到教学工作始终是学校的中心工作，不能因为经费的不足而拖欠教师工资和学生各种奖2.1着眼于本区域的发展，打造自己的专业和教学品牌为了争夺生源和抢占就业市场，很多学校都会开设社会需求较高的热门专业，这就导致毕业生的质量下降。考虑到很多学生会选择择近就业，因此，为了提高学生的就业率，民办高校应该着眼于开设适应本区域人才发展需求的专业。以湖南外国语职院为例，该校的小语种专业就适应了中南地区此种人才缺乏的现状，招生形势很好。该校的葡萄牙语、日语、韩语以及阿拉伯语等语种专业，很多毕业生在正式毕业之前就已经被许多公司签约，而且学生的工资待遇也远远高于同类其他院校的学生，这无疑成了该校招生的一个活招牌。
因此，面对民办高校的生源危机，根据该校所在的区域来打造自己的品牌，打造自己的特色专业，不失为扩大招生规模、提高生源质量的一种有效方法。
2.2打造自己的特色，选择培养适应社会需要的技能型人才
《国家中长期教育改革和发展规划纲要》明确提出我国高等教育的发展要遵循以下特点：“促进高校办学特色，发挥指导和资源配置的作用，引导高校合理定位，克服同质化倾向，形成各自的办学理念和风格，在不同层次、不同领域办出特色，争创一流”。显而易见，就高职院校而言，就是将学校提供的教育服务特色化，形成自己的品牌和独特性，从而拥有自己的竞争优势。因此，面对当前日益激烈的竞争形势，民办高职院校必须结合当地区域经济的发展需要和服务领域的人才需求，打造专业品牌、突出办学特色，走差异化发展之路，这样才能在竞争激烈的高职院校发展大潮中找到自己的一席之地。
2.3使学院的生源结构更加多样化
面对当前我国高等职业教育发展的新趋势，国家正积极构建适合社会发展的新的现代职业教育体系，打造职业教育人才培养“立交桥”。通过多种途径，不但可以增强高职教育的吸引力，还能为高职院校提供新的生源。各民办高职院校应围绕本地区域产业发展的特点和社会对综合技能型人才的需求，抓住现代职教体系改革创新的难得机遇，坚持走“产学研”相结合之路，开展校企合作、工学结合的人才培养模式，努力打造自己的特色，吸引更多的生源。另外，各高职院校还应利用学院所在领域的办学优势和特色，采取各种方式将社会上各种类型的在职人员纳入本校的生源范围，扩大招生对象，从而使自己的招生模式和办学形式灵活多样。此外，民办高职院校还应按照近期国家提出的鼓励学生“走出去”的战略和各种劳务人才和技术技能人才输出的理念，加强与其他国家的国际交流与合作，探索中外合作办学项目，比如，湖南外国语职业学院通过创办国际学院，与美国、德国、俄罗斯、埃及、日本等多个国家联合办学，不仅借鉴了其他国家的先进教育理念和办学特色，引进了4
2016年/第三十四期/十二月
（上）学金和助学金的发放。因为学生人数减少和投入不足，学院的收入会降低，在这种情况下，教学质量不能受到影响是学校首先要保证做到的。高职院校要通过改革传统经费使用办法，提高经费的使用效率，以确保教学经费投入足额到位，使经费用到点子上，从而节省不必要的支出项目，同时，可以对行政部门进行大机构改革，精简行政管理人员，这样可以有效减少行政费用，把有限资金用在“刀刃”上，决不能因经费紧张而影响教学工作的正常开展，而导致教学质量的降低。
二是增强经济效益意识，建立专业淘汰机制。民办高职院校的收入都来自学生的学费和其它自创收入，为了维持自身的健康良性发展，民办高职院校必须建立遵循市场规律的办学机制，成立高校的专业领导班子，把学院的发展壮大作为首要任务来抓，增强所有教职员工的经济效益意识，建立专业淘汰和激励机制，加强对专业办学成本和经济效益核算，及时调整或淘汰那些经济效益差、与其他学校重复率太高、没有发展前景的专业，做大做强学生就业好、市场前景明朗的专业，提高学校办学效益，这样一来，学生的就业率也会提升，生源质量也就自然得到提升了。
3小结
综上所述，虽然当前我国高职教育发展势头很猛，但是高职教育特别是民办高职教育同时也面临着非常严峻的招生形势和就业方面的挑战，目前因多方面引起的生源危机对高职教育的健康持续发展带来了严重威胁，民办高校只有在日渐萎缩的生源市场上实现转型发展，找到适合本区域发展的品牌专业并将其做强做大，才能在激烈的高职院校竞争中占有一席之地，从而使学校得到可持续发展。参考文献
[1]朱雪梅,叶小明.直面生源危机：中国高职院校发展格局与战略［J］.现代教育
管理,2012（8）:30-34．
[2]
殷哲浩,秦玉娜,于嘉爱.高职教育生源危机成因分析［J］.华章,2012（33）:
233-234．
[3]刘慧莉.CBI教学理念探索[J].广西教育学院学报,2007(3).[4]
戴庆宁.CBI教学理念及其教学模式[J]．国外外语教学,2004(4).