人教版五年级语文上册病句修改专项专题训练

1. 句子训练营。

①随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。（用划线的词写句子）

②人们都说：“桂林山水甲天下。”（改为疑问句）

③柳条拂过水面。（扩句）

④白皑皑群峰的雪线以下，是蜿蜒无尽的翠绿的原始森林。（缩句） ⑤漓江的水绿得仿佛好像是一块无瑕的翡翠。（修改病句）

2. 被要求改句子。

（1）风一吹，苇絮飞起来。（扩句） （2）他跑步可快了。（改为比喻句）

（3）生物真是人类的好老师。（改成反问句）

（4）随着“天舟”一号的成功发射，标志着我国航天科技已达到世界领先水平。（在原句上修改病句）

3. 修改病句

①老师对我的关心真是无所不至。 ②妈妈给我讲了许多过去的往事。 ③海底蕴藏着丰盛的物产。

4. 按要求写句子。

（1）修改病句：鲁迅如果爱惜自己的时间，就从来不浪费别人的时间。 （2）下面的话如果要说得委婉些，应该怎么表达，请写下来。 亮亮，快把彩笔还给我。

（3）展开联想或想象，选择下面一个句子把它写得生动具体。 A．风一吹，蒲公英飞起来了…… B．笼中的小鸟……

（4）“科学家提出了许多设想，例如，在火星或月球上修建移民基地。”这句话运用了举例子的说明方法，请运用这种说明方法补写句子。 今天我去了图书馆，______。

5. 病句诊所。

①作为地球的公民，我们不能损坏生态环境。 ②祖国的主权需要我们来保卫。

③我校的全体学生和所有男生参加了庆典活动。 ④我们改正并发现了错误。 ⑤做题时，我们要培养认真。

6. 下列句子中没有错误的一项是（ ）

A .非洲不仅植物世界是彩色的,动物世界也是彩色的。 B .通过教育,使我明白了许多做人的道理。 C .我们要不断改进学习方法,增加学习效率。 D .记者又到学校采访了许多张老师的事迹。

7. 按要求写句子。

（1）在我们心目中，您是天使，您是华大树，您是海洋!（用划线字写句子） （2）历史博物馆里展出了两千多年前新出土的文物。（修改病句） （3）读了《聂将军与日本小姑娘》使我深受启发。（修改病句）

（4）吴王固执地说，谁敢来阻拦他，他就处死谁。（改为直接引述句）

8. 用修改符号修改下面的语段中的错误。

①玲玲是班上的图书管理员。一天，来了一批新书，其中有玲玲最想看的《木偶奇遇记》。她想，这回可以第一个先看了。真好王洪走来，要借这本书，玲玲迟缓了一下，说：“这本书以经借出去了。”放学已后，玲玲收拾好图书，正准备回家，打着伞路过学校，看到玲玲没有伞，就把伞塞给她，自己却跑了。玲玲拿着伞，想到小芳一事当前，只顾别人，可是自己……玲玲打着伞，没有回家，一直像王洪家走去。

9. 按要求写句子。

（1）蒲公英的头上长着许多白绒毛。（改成比喻句） （2）加上提示语，使句子更生动。 牧童______地大叫：“狼来了!狼来了!”

（3）例：水是那样绿，绿得好像是被周围的绿树、绿草染过似的。（仿写） 花儿为什么这样红，红得______。

（4）书是精神食粮，怎么不可以煮昵?（改成陈述句）

（5）今天的值日生把教室打扫的整整齐齐。（用修改符号在原句上修改）

10. 修改病句。

①这种不爱护公物应该受到批评。 ②她喜欢一个人在平静的环境里看书。

③上课时，同学们都全神贯注、聚精会神地听讲。

④我们班取得了竞赛第一名，大家的心里露出了胜利的喜悦。

11. 判断下列句子说法是否正确

（1）甲骨文刻在龟甲和兽骨上，是一种比较完善的文字，盛行于殷商时期。 （2）“我们看到了孩子们欢快的笑脸和清脆的歌声”这句话没有语病。

（3）这个学期我订阅了好几种报纸，比如，《森林报》、《语文报》、《英语报》等。

（4）《松鼠》选自法国布封的《自然史》，课文《蟋蟀的住宅》也是他写的。

12. 句子 加工厂。

（1）小光对我说：“老师叫你去。”（改为间接引语）

（2）雷锋精神是全国人民学习的榜样。（修改病句）

（3）照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥。（缩句） （4）用“不是……也不是……而是……”的格式造句。

例句：我不是挺立在高山峻岭中的巨松，也不是屈身于斗室的盆景，而是辽阔草原上的一棵小草为壮丽的河山添上一笔绿意。

13. 下列三个句子，语句通顺的那句是（ ）

A .颐和园所有的景点，我大部分都游览过。

B .春风吹来，树枝摇曳着，月光树影一齐晃动起来，发出沙沙的响声。 C .难道我们能否认获得诺贝尔奖的屠呦呦不是中国人的骄傲吗？

14. 修改病句。

①诸葛亮上知天文，下知地理，阴谋诡计，周瑜自愧不如。 ②我们要虚心改进自己的缺点。 ③屋子里挤了十五个人左右。

15. 按要求填句子。

（1）金字塔在沙漠中。（将句子写具体）

（2）维也纳是欧洲古典音乐的摇篮。（照样子，写句子） ______是______的摇篮。

（3）我估计他这道题一定不会做。（修改病句）

（4）读了阿炳、海伦的故事，你一定很受感动，请你创作一句自我勉励的话。

16. 用修改符号修改病句

①一年四季中，秋季是最喜欢我的日子。

②哥哥爱看《西游记》、《中国少年报》、《十万个为什么》等课外书。

17. 修改下面的病句

①我的书桌上一本故事书。

②这是有趣的一项活动。

③我们这里将要绿化以后，风景会更美。

18. 修改病句。

①我买了一本书籍。

②在老师的帮助下，改正错误。

③每个人的脸上都流露出愉快的笑声。

19. 按要求完成句子。

①他的心里一定是飞翔的鸥群。（缩句）

②这学期，我校开展了“追寻将军遗迹”的热潮。（修改病句）

③伯父摸着胡子，笑了笑，说：“还是我的记性好。”（改为转述句） ④闰土心里的稀奇事，让我很羡慕。（改为双重否定句） ⑤林子里静极了。（改为夸张）

20. 按要求写句子。

（1）我的心境变得有声有色。（改成反问句）

（2）只要多读多写，日积月累，才能学好语文。（用修改符号在原句上修改病句）

（3）天河很宽，波涛汹涌。牛郎织女只能隔河相望。（用关联词合成一句话） （4）例：骤雨一样，是急促的鼓点。（仿照例句写句子） ______一样，是______。

21. 用修改符号修改病句。

①这座教学大楼十分破旧，非拆。

②800米长跑比赛中，我第一个最先跑到终点。 ③江心岛的夜晚是人们乘凉的好地方。

④小英和小芳一起去动物园玩，后来她提早回家了。 ⑤我们顺利地按照张师傅教给的方法，排除了故障。

22. 修改下列病句

汽车在平坦而崎岖的山路上缓缓前进。

23. 按要求改写下列句子

①缩写句子：美丽的小兴安岭是祖国一座大花园。______ ②改成第三人称叙述。

小红对妈妈说：“我要吃饭。” ______ ③修改病句

我正做完功课，李青就来叫我了。______ ④运用比喻的修辞手法改写句子 水流抚摸着我们。______

24. 按要求写句子。

（1）黄黄的叶子像一把把小扇子。这个句子中把______比作______。 请你再写一个这样的句子。______

（2）牵牛花吹起了紫色的小喇叭。（仿写拟人句）______ （3）照样子，用划线的词语写句子。

小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。______

（4）一只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。（缩句）______ （5）孩子们进入梦乡。（扩句）______

25. 按要求写句子。

①天上飘着白云。（扩写）

②电脑里有许多看不完学不完的知识。（缩句）

③内洞比外洞大得多，大概估计有十来间房子那么大。（修改病句） ④对我的深情厚谊我不能忘记。（改成反问句）

26. 比较句子，选择你认为更简洁更准确的句子。 ①______A．怎么你把包几何课本的书皮去掉了呢？ B．怎么你把几何课本的包书纸去掉了呢？

②______A．差不多教过我们的老师都在我的本子上“留了影”。 B．教过我们的老师差不多都在我的本子上“留了影”。

③______A．说得我的脸顿时臊得通红，火辣辣地一阵热。 B．臊得我的脸上顿时火辣辣地一阵热。

27. 按要求完成句子练习。

（1）总理站起来对我说：“我要去休息了。上午睡一觉，下午还要参加活动。你也会去睡觉吧。”（改为转述句） （2）用词语的不同意思分别造句。

温和（①气候不冷不热 ②使人感到亲切） （3）用修改符号在原句修改病句。 ①只要山势多么险峻，他就敢攀登。 ②我国人口是世界上最多的国家。 （4）仿写句子。

白桦林银白的树干摇曳着身躯和手臂，仿佛在向我们低吟浅唱。 （5）选择省略号的不同用法。

a用于引文的省略；b用于列举的省略；c用在话语中间，表示说话断断续续。 ①我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害怕。______

②古老的钟嘶哑地敲了十下，十一下……始终不见丈夫回来。______

③秋天到了，果子挂满枝头，橙子、柚子、葡萄、苹果……一派丰收景象。______

28. 我能按要求写句子。

（1）吹着哨子的孩子迅速地穿过杂草丛生的空地。（缩句） （2）七月的天山是个美丽的季节。（修改病句）

（3）像这样一条多灾多难的祸河，不能成为中华民族的“摇篮”。（改为反问

句）

（4）雨来像小鸭子一样抖着头上的水。（用本句所用的修辞手法仿写句子）

29. 判断句子正误

（1）国庆节，街道两旁摆满了五颜六色的鲜花。 （2）张宁被评为“红花少年”的称号。 （3）同学们养成勤学好问的习惯。

（4）他把自己的想法全部完全告诉了我。

30. 按要求写句子。

①那些贪得无厌的家伙们难道不明白我们一直对他们忠实友好吗？（改成陈述句）

②我们激动得已经差点流出了眼泪。（修改病句） ③风暴把我们抛入崖底。（改成“被”字句）

④妈妈爸爸参加表彰大会去了。（加标点改变句意）