展现自我——厨艺大比拼”活动方案和总结
本次野炊活动旨在通过活动让学生与大自然零接触，让学生深入大自然，了解大自然，开阔学生的视野，增长学生的见识。把课堂延伸到自然和社会，培养学生的团结合作意识及自理能力，体验劳动的喜与乐。让学生通过自己买、洗、烧等一系列野炊过程体验劳动的快乐。并在活动中渗透环境保护教育，让学生从小树立环保意识。
活动目的意义: 所属领域: 小学 参与人数: 1 活动方案:
东风小学六（2）班野炊活动方案 一、活动目的：
1、与大自然零接触，让学生深入大自然，了解大自然，开阔学生的视野，增长学生的见识。
2、把课堂延伸到自然和社会，培养学生的团结合作意识及自理能力，体验劳动的喜与乐。
3、通过自己买、洗、烧等一系列野炊过程体验劳动的快乐。 4、在活动中渗透环境保护教育，让学生从小树立环保意识。 二、活动要求：
1、活动前各中队组织做好学生的思想教育，强调纪律，进行安
全教育和环保教育。
2、活动时要求学生在老师的带领下有组织地进行，发挥小干部的作用，分好组。
3、活动后自觉地将垃圾带回，保护环境卫生并分组进行总结，写出野炊体会。
三、安全分析：
1、要求学生在生火时注意用火安全，做到人走火灭，严防火灾。 2、学生的刀具、炊具安全保管，在野炊时要求学生注意自己的安全，小心烫伤、刀伤。
四、活动时间：
20XX年11月1日（星期四） 五、活动地点： XXXXX区“故乡里” 六、活动人物： 六（2）班全体学生 七、活动说明：
1、出发时全体学生穿校服，工具东西自带。
2、各小组带齐工具，装垃圾的塑料袋、相机等东西，注意环保。 3、活动务必注意火烛安全。
4、各组要如实记录、报道本组的活动开展情况，并总结成败得失及其原因。
活动总结:
本次野炊活动通过活动让学生与大自然零接触，使学生深入大自然，了解大自然，开阔了学生的视野，增长了学生的见识。把课堂延伸到自然和社会，培养了学生的团结合作意识及自理能力，有部分学生还通过本次活动学会了做自己以前不会做的一些菜，体验劳动的喜与乐。而让学生通过自己买、洗、烧等一系列野炊过程体验到了劳动的快乐。并在活动中渗透环境保护教育，让学生从小树立环保意识。