新部编版二年级语文上册第三单元教材分析
本单元围绕“儿童文学”这一主题，精选了四篇广为流传的小故事。通过儿童的视角，表现儿童的生活，让我们在阅读中充分感受到了童真、童趣，充分体悟了儿童的情感世界。这易于引起学生的学习兴趣。
教学目标
1．会认59个生字，会写38个生字。
2．掌握“朝”“重”“结”“发”等多音字，能区分词语的读音和意思。
3．理解文中重点词语的意思，并在造句、写作中学会运用。
4．正确、流利、有感情地朗读课文，感悟并积累有启发性的句子。
5．抓住精彩的关键的词句进行理解、赏析，深入地理解课文内容。
6．抓住人物动作、语言、心理活动，体会人物的性格特征，并注重修辞手法的运用。将这些手法运用到今后的写作中，提高我们的写作能力。
7.通过课文阅读和专项训练，提高学生的口语表达能力，引导学生感悟人物美好的情感。
教学重点
1．熟读课文，正确认读生字词，正确书写文中要求会写的生字。
2．正确理解由生字组成的词语，并学会累积和运用。
教学难点
1．借助关键词句，理解课文内容。
2．阅读课文，进行专项练习，提高学生的口语表达能力，引导其感悟美好的情感。
教学措施
1．结合法。以“读”为主，将识字、写字与朗读背诵课文结合起来，让学生在“读中正音”“读中悟境”“读中悟情”“读中积累”，提高学生的学习能力。
2．自主学习法。让学生在自主学习中识字、讨论、质疑、明理，调动学生学习的主动性、能动性和创造性，激发学习兴趣。
课时安排
《曹冲称象》2课时
《玲玲的画》2课时
《一封信》2课时
《妈妈睡了》2课时
口语交际1课时
语文园地三2课时