最新(人教版)七年级上册语文期中试卷及答案
姓名_______ 班级______ 分数_______ 一.积累与运用（29分）
1.下列加粗字的注音完全正确的一项是（2分）（ ） A.啜泣（chuò） 枯涸（gù） 酝酿（niànɡ） B.应和（hè） 肥硕（shuò） 尸骸（hài） C.猝然（cù） 一瞬间（shùn） 洗濯（zhuó） D.寂寥（liǎo） 嶙峋（lín xún） 峰峦（nuán） 2.下列句子中没有错别字的一项是（2分）（ ） A.我可以好好地使用它.也可以白白遭踏它。
B.理想有时候又是海天相吻的弧线.可望不可既.折磨着你那进取的心。 C.从我丈夫温和沉静的性格中我获益非浅。 D.他们的房屋.稀稀疏疏的.在雨里静默着。
3.依次填入下列各句横线上的词语.最恰当的一组是（2分）（ ）
（1）傍晚时候.上灯了.一点点黄晕的光._________出一片安静而和平的夜。 （2）我一直于_______科学世界的优美之中.我所热爱的科学也不断增加它崭新的远景。
（3）云.能够帮助我们_________阴晴风雨.预知天气变化。 （4）你把我的________引向远古.描绘出一幅幅生物进化的图画。 A.烘托 沉迷 识别 思念 B.衬托 沉醉 辨别 思绪 C.烘托 沉醉 识别 思绪 D.衬托 沉迷 辨别 思念
4.对《天净沙 秋思》这首曲的赏析.不恰当的一项是（ ）。（2分）
A.这是一幅秋景图.又是一幅绝妙的秋思图。图中有景有人.人和景都是经过作者精心选择的.最能表现“秋思”。
B.这首小令.写景由近到远.感情抒发由浅入深.开头一句“枯藤老树昏鸦”是诗眼。 C.第二句描写诗人所见异乡的幽美.恬静的景象.越发使人感到孤独。
D.“断肠人”句中的“断肠人”是一位“离人”.“天涯”即“极远的地方”。 5.下列没有运用修辞手法的一句是（ ）。（2分）
A.仔细看时.才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分.在和阳光互相挑逗。 B.紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干.不断地流着.流着.流向人的心底。 C.我曾屡次发现.每当我感到前途茫茫而灰心丧气时.只要记起很久以前我在那座小悬崖
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上所学到的经验.我便能应付一切。
D.山那边的山啊.铁青着脸。 6.古诗文默写（每空1分.共19分） (1)曲径通幽处. 。 (2)_______ _.志在千里。 (3)_______ _.青山郭外斜。
(4)______ _.若出其中；___ _.若出其里。 (5)几处早莺争暖树.___ 。 (6)___ __.随风直到夜郎西。
(7)《天净沙·秋思》的主旨句是_______________ ._______________ _。
(8)《次北固山下》颔联是：_______________ ._______ _。其中描写景物.节令蕴含自然理趣的诗句是：___ _._______ _。
（9）《繁星》《春水》是______ 在印度诗人______ 的《飞鸟集》影响下写成的。它包括______ .______ .______ 三方面的内容。
（10）《龟兔赛跑》《农夫和蛇》等有趣的语言故事出自《 》。
二.文言文阅读（13分） 《论语》十则
子曰：“学而时习之.不亦说乎？有朋自远方来.不亦乐乎？人不知而不愠.不亦君子乎？”（《学而》）
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》）
子曰：“温故而知新.可以为师矣。”（《为政》） 子曰：“学而不思则罔.思而不学则殆。”（《为政》）
子曰：“由.诲女知之乎！知之为知之.不知为不知.是知也。”（《为政》） 子曰：“见贤思齐焉.见不贤而内自省也。”（《里仁》）
子曰：“三人行.必有我师焉；择其善者而从之.其不善者而改之。”（《述而》） 曾子曰：“士不可以不弘毅.任重而道远。仁以为己任.不亦重乎？死而后已.不亦远乎？”（《泰伯》）
子曰：“岁寒.然后知松柏之后凋也。”（《子罕》） 子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”
子曰：“其恕乎！己所不欲.勿施于人。”（《卫灵公》） 7.填空。（2分）
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（1）孔子.名__ .字仲尼。春秋时期鲁国人.是我国古代伟大的思想家.__ 家。 （2）《论语》是一部记录____ 的书.是____家经典著作之一.宋代朱熹把它和《孟子》《大学》《中庸》合称为“四书”。
8.把下列句子按要求归类（填序号）。（3分） ①学而时习之。 ②死而后已.不亦远乎？ ③温故而知新。 ④知之为知之.不知为不知。 ⑤三人行.必有我师焉。 ⑥己所不欲.勿施于人。 讲学习态度的有：________________ 讲学习方法的有：_______________ 讲品德修养的有：_______________
9.给下列加点字注音。（4分）
论语（ ） 三省吾身（ ） 是知也（ ） 诲女知之乎（ ） 10.根据提示用原文填空（4分）
（1）阐述学与思的辩证关系的句子是：______ 。 （2）最早由儒家提倡的待人接物的处世之道是：______ _。 （3）请从选段中写出1个至今沿用的成语.并说说它的意思。
______ : _______________________________。 三.现代文阅读（28分） （一）《春》（9分）
小草偷偷地从土里钻出来.嫩嫩的.绿绿的。园子里.田野里.瞧去.一大片一大片满是的。坐着.躺着.打两个滚.踢几脚球.赛几趟跑.捉几回迷藏。风轻悄悄的.草软绵绵的。
桃树.杏树.梨树.你不让我.我不让你.都开满了花赶趟儿。红的像火.粉的像霞.白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼.树上仿佛已经满是桃儿.杏儿.梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着.大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿.有名字的.没名字的.散在草丛里.像眼睛.像星星.还眨呀眨的。
“吹面不赛杨柳风”.不错的.像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息._________青草味儿.还有各种花的香.都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢______在繁花嫩叶当中.高兴起来了.吸朋引伴地_______清脆的喉咙.唱出宛转的曲子.跟轻风流水________着。牛背上牧童的短笛.这时候也成天嘹亮地响着。
雨是最寻常的.一下就是三两天。可别恼。看.像牛毛.像花针.像细丝.密密地斜织着.人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮.小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候.上灯了.一点点黄晕的光.烘托出一片安静而和平的夜。在乡下.小路上.石桥边.有撑起伞慢慢走着的
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人.地里还有工作的农民.披着蓑戴着笠。他们的房屋.稀稀疏疏的.在雨里静默着。
11.依次填入上文横线上最恰当的词是（ ）（1分） A.夹 架 展示 呼应 B.有 放 显示 附和 C.混 安 卖弄 应和 D.含 置 亮出 对应
12.给上文每段分别加上一个小标题.依次可以是__ _.__ __.___ .__ 。（2分） 13.与“小草偷偷地从土里钻出来”一句中描绘的画面最相似的诗句是（ ）（1分） A.春风又绿江南岸（王安石《泊船瓜洲》） B.浅草才能没马蹄（白居易《钱塘湖春行》） C.草色遥看近却无（韩愈《早春呈水部张十八员外》） D.风吹草低见牛羊（《敕勒歌》）
14.作者写春花.既有实写.又有虚写.虚写的句子是：__ 文中写春花是正面描写.写蜜蜂等是对春花的_____ 描写。（2分）
15.文段从多个感观角度来描写春风。“吹面不寒杨柳风.不错的.像母亲的手抚摸着你”运用了___ 的修辞手法.从___ 觉写了春风的_____ 。（3分）
（二）（10分）
时而温柔娴静.时而却又粗犷豪放.时而显得缠绵婉约.时而又那样的深沉素雅。这就是你──我喜爱的雨。
我爱雨.我尤其爱听雨。［甲］
春雨是文静的小姑娘.悄无声息地抛洒。“诗圣”杜甫有诗云：“好雨知时节.当春乃发生。随风潜入夜.润物细无声。”在这样的春夜里.你什么事也不必做.只需要捧一杯香茗.呷一口香茶.闭上眼睛──脑海里有这样一幅画：大地是一张好大的宣纸.春雨是一支饱蘸了绿的笔.只需轻轻一点.那绿便晕开去.晕开去……伴着雨点落地.禾苗出土的滋滋声.一曲清雅的“春江花月夜”便在你的心头响起。
夏天的雨可没有那样的好脾气.他像一个顽皮的孩子.趁你不注意.他就一路蹦跳着.嬉戏着.吵闹着下来了.他噼里啪啦地在一切能敲响的东西上敲起来.然后咚咚地落在你的窗玻璃上.好像在提醒你：注意.一首精彩昂扬的摇滚已经开始啦！然后再用心去听吧.你就会听到一串串美妙的旋律。为了把演出场地照亮.他还时不时地邀闪电来凑凑热闹。那一瞬间.黑夜如白昼.你会看到成千上万的演奏家有条不紊地弹奏着各自的音符。还没等回过味来.一个接一个的闷雷又从远处滚来.赶来倾听这最杰出的乐章。一整个夏夜.你便可以和肥梅碧梧翠竹一道陶醉在这惊心动魄的音符里。第二天.说不定你会依稀记得：昨夜风疏雨骤.雨声滴碎荷花声。
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秋.历来被人们誉为金秋；秋风.被人们誉为金风。那.我就把秋雨称为金雨吧。在听着金雨的时候.一切都变得沉默了.安静了。如果说金秋是一副色彩凝重的油画.那金雨便是具有魅力的背景。现在.我听着金色的雨声.我仿佛听到了一个个新生命的啼哭.听到了庆祝丰收的锣鼓。在金雨中.农民丰收了玉米.老师丰收了希望.而我们呢？我们又丰收了什么？
冬在人们的心目中是冷酷无情的.而冬雨却是温和敦厚的。他不慌不忙地飘落.融化着积雪残冰；他不紧不慢地下落.洗刷着尘埃污垢；他不疾不徐地降落.准备着春的到来。你听听窗外冬雨的声音.分明是春的前奏。你怡然进入梦乡后.冬雨就会在屋檐下留给你一个梦呓：春天快到了！
[乙］倾听了这些精灵带给你的天籁之音.你便会拥有一个最纯真的.最美妙的心灵。 [丙］朋友.爱上听雨吧！尽情地享受她带给你的无穷乐趣。 16.给选文拟一个恰当的标题：（1分）___________ 。 17.结合语境解释文中加点的词。（1分）
怡然：________________ 。 18.请根据第１段内容概括出各个季节的雨的特点。（4分） 春雨：___________。夏雨：______________。 秋雨：____________。冬雨：______________。
19.请结合文段分析第3段引用杜甫诗句“随风潜入夜.润物细无声”的作用。（2分）_______ 。
20.“这就是四季的雨.这就是雨的声音”是原文中的一句话.请给这句话选出恰当的位置。（1分）（ ）
A.[甲］ B.［乙］ C.［丙］
21.融情于景是写景抒情散文常用的写作手法.本文按春.夏.秋.冬的顺序描绘了雨的不同韵味.抒发了作者对雨的什么感情。（1分）__ _______。
（三）讨债（9分）
①那是一个除却精神.物质极度匮乏的年代。昏暗的灯光下.妈摊开自己的掌心.怎么数还差十块钱.可是明天——我们就要开学.姐妹仨的学费令全家焦虑万千。
②全家人惟一能做的只有等待和希望。爸眉头紧锁.欲言又止。爸终于下了很大的决心：
“记得年前借给陈家的十块钱吗？说好过完年就还.可是直到现在……” ③妈呆愣了片刻.突然直立起身.咬咬牙说：“我带小三子去要！”
④陈家满目窘迫.凄凉。一位骨瘦如柴.眼睛深陷的女人头上扎根花布.病恹恹地斜躺在那摇摇欲坠的床上。男人缩了缩身子.怯生生地嗫嚅着：“那十块钱是早该还了.可他妈生下孩子后病倒了.几口人吃饭.还要看病.实在还不出来.缓一缓行吗？”
⑤妈深深地埋下头.犹豫片刻.还是很艰难地吐出：“我们如果有法子.也不要了.可三个
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娃明天要交学费.再穷不能穷孩子呀！”
⑥女人眼里浮着招人怜悯的微光.溢满了忧伤和无助。他们太穷了.妈也真够狠心的.简直是釜底抽薪.我对妈产生了一丝怨恨.甚至寒心：“妈——别要了……”
⑦不知什么时候男人不在了.当那男人裹着一阵寒风进屋的时候.手里攥着不知如何弄来的十块钱。母亲和我坐了一阵冷板凳.终于捏着钱讪讪地走了。妈一路无言.临近家门时.妈沉甸甸地叹了口气。
⑧日子一天天滑过去.不知怎地.我有点挂念那家人.并深怀内疚.不知他们过得怎样了。 ⑨一年后的一天傍晚.陈家男人突然亲自上门.并带着一包水果糖.憔悴的脸上露出难得的笑容.男人刚坐下就从怀里掏出十块钱.妈直推搡.埋怨道：“不是说好送你们吗.不用还。”“不.欠钱还钱是天经地义的事.况且他妈病已经好了.家里境况已大大改善。”
⑩妈双手颤抖着.无语凝噎。我拉了拉她的衣襟.脸上写满了疑问。
后来.妈轻轻地说出我永生难忘的一段话：“我一个家庭妇女又有什么法子.我只有第
二天替你们交了学费后再去想法子挣钱.把十块钱给他们送去。看他们那般困难.真不忍心.否则我会一辈子也不心安的。”
那一瞬间.我不禁潸然泪下.我终于读懂了一颗熠熠生辉.美丽如金子般的心。 那一瞬间.我心中充满了对母亲的敬畏.她为我拉开了认识善良的帷幕.使我终生感念
人生的美丽.并埋下一颗仁爱的种子。 22．解释加点字。（2分）
釜底抽薪 釜：__________ 薪___________
23．第⑩段中“我拉了拉她的衣襟.脸上写满了疑问。”这“疑问”包括哪些内容？（2分） ___________ _______________________________________________。 24．第⑦段的“捏”换成“揣”为什么不好？（2分）
25．妈妈“金子般的心”.表现在行动上是：___________ __________. 表现在语言上最典型的一句是：____________________________（用文章原句作答）。（2分）
26．结尾段的作用是：_________________________________ 。（1分） 四.作文（50分）
请先品读一下满文军的《懂你》：
……多想靠近你╱告诉你其实我一直都懂你╱一年一年,风霜遮盖了笑脸╱你寂寞的心有谁还能体会╱是不是春花秋月无情╱春去秋来,你的爱已无声╱把爱全给了我,把世界给了我╱从此不知你心中苦与乐╱多想靠近你╱告诉你其实我一直都懂你……
别说我们还太小.其实在美好的青春岁月里.我们年轻而敏感的心弦.常会于不经意间被轻轻拨动.妈妈的唠叨.其实我懂；老师的眼神.其实我懂；同学温馨的鼓励劝告.其实我也
_________________________________________________ _________ 。
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懂；自然界滋润万物的雨水.无私的春风.感人的画面.美丽的故事.课文中的形象作者的意图……其实有好多我都能读懂。奇妙的感觉.温暖的情怀.美好的想像.深刻的哲思.会一瞬之间漾遍全身.是的.让我们更加懂得感恩.懂得珍惜.懂得坚韧.懂得幸福……
请根据自己的亲身经历或体验.以“_______.其实我懂你”为题.写一篇文章。 要求：① 先把题目补完整。
② 写出真情实感.除诗歌外文体不限.不少于500字。 ③ 作文中不要出现真实的校名.人名。
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答案： 一 略5分
二 积累与运用29分 1C 2D 3C 4B 5C
6（1）禅房花木深。（2）老骥伏枥。（3）绿树村边合。（4）日月之行.星汉灿烂。（5）谁家新燕啄春泥。（6）我寄愁心与明月。（7）夕阳西下.断肠人在天涯。（8）潮平两岸阔.风正一帆悬。海日生残夜.江春入旧年。（9）冰心.泰戈尔.母爱.童真.自然。（10）《伊索寓言》
三 文言文阅读13分
7（1）丘.教育（2）孔子及其弟子言行.儒。 8 ④⑤ ①③ ②⑥ 9 lún xǐng zhì rǔ
10 （1）学而不思则罔.死而不学则殆（2己所不欲.勿施于人
（3）略
四.现代文阅读28分
（一）11C 12春草 春花 春风 春雨 13C
14闭了眼.树上仿佛已经满是桃儿.杏儿.梨儿。侧面描写 15 比喻（或引用）.触.温暖（亲切等合理即可）
16听雨（或听雨的乐趣）17怡然：形容喜悦。（近似即可） 18温柔娴静 .粗犷豪放.缠绵婉约.深沉素雅。
19既写出了春雨温柔娴静.悄无声息的特点.又增添文采.富有诗情画意。20B 21抒发了作者对雨的喜爱和赞美之情。
（三）22釜：锅.古时候的一种煮东西的器皿。 薪：柴
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23.当初那钱已经讨回来了.为什么陈家又来还钱？ 24.更能体现钱的来之不易。
25.表现在行动上是： 自己挣钱又送陈家 表现在语言上最典型的一句是：
我一个家庭妇女又有什么法子.我只有第二天替你们交了学费后再想法子挣钱.把十块钱给他们送去。看他们那般困难.真不忍心.否则我会一辈子也不心安的。”（节选上边的一句即可）
26深化升华感情.点题。（合理即可）
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