2019~2020 学年度第一学期期中考试 七年级语文试卷
A卷 100分
一、 基础知识。（16分，每小题4分）
1. 下列各组词语中加点的字注音或字形有错误的一项是（ ）
A. 朗润 黄晕 发髻 花枝招展
B. 贮蓄 莅临(nl) 敧斜 析析沥沥
C. 徘徊 一霎 匿笑 混为一谈
D. 惭愧 确凿(ado) 蝉蜕 人声鼎沸
2. 依次填在下面横线上最恰当的一组词语是（ ）
扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒 起一面大的竹筛来，下面 些秕谷，棒上 一条长绳，人远地 者，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一 ，便罩住了。
A. 支 撒 系 牵 拉
B. 撑 放 绑 牵 扯
C. 支 放 系 看 拉
D. 撑 撒 绑 看 扯
3.下列各句中,有语病的一项是（ ）
A. 《我与地坛》是史铁生文学作品中充满哲思又极为人性化的代表作之一。
B. 在现代文学史上，老舍的名字总是与市民题材、北京题材密切联系在一起的。
C. 朱自清选“自清”作为自己的名字，其意是时刻防止自己在困境中不丧志、不同流合污，保持清白。
D. 鲁迅对于五四运动以后的中国社会思想文化发展具有重大影响。
4. 下列文学常识不正确的一项是（ ）
A. 《世说新语》，南朝宋刘义庆组织编写的志人小说集，记载了汉末至东晋土大夫的言谈、轶事。
B. 《天净沙·秋思》是元代戏曲作家、散曲家马致远的代表作。天净沙，曲牌名。
C. 古人称谓有谦称和尊称的区别。像《陈太丘与友期行》中的“尊君”与“家君”，前者尊称对方的父亲，后者谦称自己的父亲。
D. 《论语》，儒家经典著作，是记录孔子言行的一部书，共 20篇。
二、课内文言文。(12分，每小题4分)
5. 下列加点的词语解释有误的一项是（ ）
A. 差可拟 差：大体。
B. 未若柳絮因风起 因：趁、乘
C. 好之者不如乐之者 乐：快乐
D.七十而从心所欲,不逾矩 矩：法度
6.“而”字用法不同的一项是（ ）
A.人不知而不愠 B. 为人谋而不忠乎 C. 学而不思则罔
D. 博学而笃志
7、下列对文段相关内容的理解和分析不正确的一项是（ ）
A.从“寒雪日内集，与儿女讲论文义”、“公欣然”、“大笑乐”这些细节镇写中，可以感受到谢安一家其乐融融、温馨美好的家庭氛围。 序翻进
B. 《陈太丘与友人期》一文中，七岁儿童元方也懂得交友以信的道理，体现了古人对“诚信”的崇尚。
C.“人不知而不愠，不亦君子乎?“君子”与“小人”相对，有两条词义：一指身份，即出身贵族的人；二指修养，即有德行修养的人。这里用第一条词义。
D.“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”这句话告诉我们即使是一个普通人，也要有坚定的志向和气节。
三、阅读下面的短文，完成 8-10 题。(12分，每小题4分)
循序渐进是最基本的读书方法
①读书是一个人成长的重要途径。读书的方法多种多样，但循序渐进是最基本的方法。
②任何事物的发展都是一个渐进的过程，都是从无到有，从小到大，逐步完善的。读书也一样，必须由少到多，由浅入深，逐步理解、消化、吸收。“万丈高楼平地起”，大楼要一层一层往上盖，书也要一点一点认真读。正如清代陆清猷在《示儿书》中所说：“一日所读虽不多，日积月累，自然充足。”读书如果违背了循序渐进的规律。急于求成，就好像肚子饿时吃饭，狼吞虎咽，囫囵吞枣，不仅没能品尝到菜肴的滋味，甚至可能会因噎废食。数学家华罗庚也说：“学习上切忌好高骛远，急于求成。学得不扎实，你想来得快些，结果反倒慢了。”可见，循序渐进是一种符合事物发展规律的读书方法。
③任何学科的知识体系都是由浅入深建立起来的，起点都是基础知识。循序渐进的读书方法是与学科知识体系的特点相适应的，因此，读书就要从基础知识开始。杰出的科学家都是从最简单的加减乘除开始学起，杰出的画家都是从最简单的线条和色彩开始练起，杰出的文学家也都是从最简单的遣词造句开始写起。他们都是在起点就打下了坚实的基础，才会不断提高，有了后来的成就。这充分说明打好基础，循序渐进，才会取得好的结果。
④在循序渐进的阅读中，随着对内容理解的不断加深，人们会产生更深入的思考，因而循序渐进的阅读就成为读书者进步的阶梯。南宋哲学家朱熹曾说“读书之法，在循序而渐进，熟读而精思”，这是他对自己续书经验的总结。他曾每日从《礼记》《左传》等经籍中选取两段，反复阅读，出口成诵，进而不断思考，融会贯通，最终形成自己的思想。正是这样，他才成为伟大的哲学家。
⑤青年人读书欲望很强，读书劲头很大，这是可喜的现象。但有些人读书贪多求快，“在空中起跳”，忽视打好扎实的基础，违背了循序渐进的规律，结果收效甚微。因此，一个人只有掌握了正确的读书方法，才能日益精进。
8、不是概述“读书需要循序渐进”的原因的一项是（ ）
A. 循序渐进是最基本的读书方法。
B. 循序渐进符合事物从无到有、从小到大的发展规律。
C. 循序渐进的读书方法能与由浅入深建立的学科知识体系相适应。
D. 循序渐进的阅读会让读书者对不断加深的内容产生更深入的思考。
9、下面是《<论语>十二章》中关于学习的语录，与第四段文意相关的一句是（ ）
A、“逝者如斯夫，不舍昼夜。”
B、“学而不思则罔，思而不学则殆。”
C、“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”
D、“其善者而从之，其不善者而改之。”
10、通读全文，对选文内容理解分析不正确的一项是（ ）
A、第②段分别引用陆清猷和华罗庚的话，一正一反强调读书学习要循序渐进。
B、第③段主要告诉读者：任何学科知识体系的起点都是基础知识。
C、第④段南宋哲学家朱熹曾总结自己的读书经验为“循序而渐进，熟读而精思”。
D、第⑤段指出贪多求快，忽视基础的读书方法不会收到较好的读书效果。
四、古诗词填空。（10分）
11、 在下面横线处填写相关诗文。（10分,每空2分）
（1） ，洪波涌起。（曹操《观沧海》） （2） ，闻道龙标过五溪。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
（3）海日生残夜， 。（王湾《次北固山下》）
（4） ，小桥流水人家，古道西风瘦马。（马致远《天净沙 秋思》）
（5）正是江南好风景， 。（杜甫《江南逢李龟年》）
五、作文(50分）
12. 按要求作文，写到答题卡上的指定位置。
春天像刚落地的娃娃，春天像小姑娘，春天像使壮的青年，春天是美好的。生活中，有些人，有些事也能带给我们春天般美好的感受。
请以“春天在我心里”为题写一篇记叙文，不少于 60字，不得出现真实的校名或人名。
B卷 50分
六、阅读下面的文言语段，完成 13——16 题。（20分，每小题5分）
(一)读书如销铜，聚铜入炉，大鞴扇之，不销不止，极用费力。作文如铸器，铜既销矣，随模铸器，一冶即成，只要识模，全不费力。所谓劳于读书，逸于作文者此也。
《程氏家塾读书分年日程》
注释： ①销:熔化。②鞴(bèi):古代皮制的鼓风器。③铸:浇制
(二)董遇，字季直，性质讷而好学。人有从学者，遇不肯教，而云：“必当先读百遍。”言：“读书百遍其义自见。”从学者云：“苦渴无日。”遇言：“当以三余。”或问三余之意遇言冬者岁之余夜者日之余阴雨者时之余也。
《魏略·董遇传》)
13. 下列加点的词语解释有误的一项是（ ）
A. 铜既销矣 既：已经
B. 劳于读书 劳：劳动
C. 性质讷而好学 好：喜欢
D. 读书百遍其义自见 见：同“现”，出现，显露出来
14. 为文中画波浪线的语句断句,正确的一项是()
或问三余之意遇言冬者岁之余夜者日之余阴雨者时之余也。
A. 或/问三余之意/遇言/冬者/岁之余夜者/日之余阴雨者/时之余也。
B. 或问/三余之意/遇言/冬者岁之余/夜者日之余/阴雨者时之余也。
C. 或/问三余之意/遇言冬者岁之余/夜者日之余/阴雨者时之余也。
D. 或问/三余之意/遇言冬者/岁之余夜者/日之余阴雨者/时之余也。
15、下列对文本的理解，不正确的一项是（ ）
A. 第一则短文运用比喻，形象地论述了阅读与写作相辅相成的关系，正如古人所云：“读书破万卷，下笔如有神。”
B. 第一则短文告诉我们读书是作文的基础，基础工作做好了，无论做什么都会事半功倍。可见大量阅读，对中学生来说是十分必要的。
C. 第二则短文告诉我们董遇喜爱读书，不愿为了别人浪费自己的读书的时间。
D.第二则短文告诉我们书要多读，要抓紧可以利用的空余时间读。
16、 用现代汉语翻语文中画横线的句子。
人有从学者，遇不肯教，而云：“必当先读百遍。”
七、阅读下面的现代文语段,完戏 17—20 题。（22分）
文学到底有什么用
麦家
①此刻，我母亲就在几百米外，在富阳人民医院里，我也是刚从那里过来。我母亲老了，85岁，像大多数老人一样，疾病成了她最紧密的伙伴，跟疾病抗争也成了她生活的主要形式和内容。
②算了算，仅2016年她就已经住了6次医院，短则十天半月，长则几十天。作为他最有出息的儿子，我能做的就是到场陪护，守在她的病榻前，这也许是她打败病魔的最好的一服药。我也尽量这么做了，但确实做不到天天陪护。所谓忙是一个原因，还有一个原因是，我在场时其实经常也无事可做，可以说的话并不多。
③往往是头一天，她会对我说很多话，邻居长，邻居短，谁的媳妇生了，哪个老人死了。诸如此类，也就是这些，说了这些就不知说什么了。我也不知对她说什么，因为我能说的她都听不懂，没兴趣。 一个村庄是我们共同的世界，我们只能说这个村庄里的人和事。但这毕竟是有限的，要不了一个下午就说个精光。然后我们经常四目相对，沉默无语，接着她就会赶我走。
④这时候，我经常想，她要是能看文学书该有多好，我会推荐她读郁达夫、阿来等人的作品。我也许会推荐她读海明威的《老人与海》、迈克尔·温达杰的《英国病人》、福克纳的《我弥留之际》、莫言的《生死疲劳》、余华的《活着》等。如果她读不了，能听，我也可以给她读这些作品。
⑤这些作品都艺术地再现了人生的苦、生存的难，洋溢着人性的光辉、美丽，向死而生的豁达、宽广等。我相信，如果她能听读这些作品，首先可以打发被病魔困在床上的大把时间，其次这些作品本身的底蕴、象征、启示一定程度上也可以给她力量，让她焦灼的心灵可以受到一定程度的抚慰和温暖。
⑥但我母亲只认得几百个字，她认得的字都是村里人的姓名、地址、农具、家什，要说是阅读，一张报纸都应付不了，更别说文学书。她和文学隔着十万八千里，她是文学世界的外星人，文学独有的魅力、力量，她一无所知，更难以所用。即便我的书她也只能用手摸一摸，不能用心去领受一丝力量。这是她最难得到的，但我想也是她此刻最需要得到的，是我们亲人对她口号式的安慰无法替代的。
⑦今天，我们以文学的名义，在这里相聚。那么文学到底是什么？究竟有什么用？我们经常可以听到，文学没什么用，你心里装着曹雪芹、莎士比亚，老板不会给你加工资，找恋人加不了分，买房子打不了折，等等。确实，文学在功利的现实面前，在冰冷甚至不乏残酷的世界里，它是渺小的，轻如鸿毛，甚至是多余的。
⑧但你们知道，生活不只是朝九晚五，不只是房子和票子。 说穿了，生活不只是身体的生活，房子和票子能善待的只是你身体的生活，而我们还有身体之外的生活，即心灵的生活，面对爱恨情仇、生老病死、悲欢离合时，我们的身体是废物，根本奈何不了一种看不见、摸不着的东西的左右开弓、上压下打。 而文学，恰恰就在这时会发生作用，对人生有大用场。
⑨文学说到底是关乎心灵的事，她给心灵注入养料，给心灵驱散黑暗，给心灵以润物细无声的滋补，让它变得更加饱满、更加有力，去对付比我母亲病痛更痛的痛。
17、 读3—5段，请简要概括作者希望病床上的母亲能看文学书的原因。（4分）
18、从修辞斯角度赏析语句：“她和文学隔着十万八十里，她是文学世界的外星人。”(6分）
19、第六段“这是她最难得到的，但我想也是她此刻最需要得到的，是我们亲人对她口号式的安慰无法替代的”一句中，“这”指什么?这句话表达了作者怎样的情感?(6分)
20、结合全文理解，作者认为文学到底有什么用?(6分)
八、根据要求，完成21—23题。（8分）
21、名著阅读
长妈妈是鲁迅儿时的保姆。从长妈妈的身上，我们看到了鲁迅对底层劳动人民的感情：他既揭示他们身上愚昧麻木的一面，也歌颂他们身上美好善良的一面。鲁迅对长妈妈怀有深厚的感情，在《朝花夕拾》中，有好几篇文章回忆到与长妈妈有关的往事。《朝花夕拾》中不曾提及“长妈妈”的篇目是( )
A.《五猖会》 B《琐记》 C.《从百草园到三味书屋》 D.《狗猫鼠》
22、 课本上围绕鲁迅已经有“鲁迅的童年”“鲁迅笔下的那些人物”“鲁迅的儿童教育观念”三个探究专题，请仿照课本，请为本班同学们再拟定两个与鲁迅相关的探究专题(与课本示例不重合)。(2分)
23、今天，我们的社会生活、生活方式和生活节奏都发生了很大的变化，有同学认为现在已经没有必要去了解鲁迅，去阅读鲁迅的作品。请你用一段话来反驳这种观点。(100-120字)(4分)