主备人 授课时间 课 题 月 日 第 周 二次备课人 星期 编号 No.5 时间的歌（第2课时） 1、通过音乐实践活动，使学生感受到时钟与生活、学习的密切关系，教学目标 认识时间的宝贵，懂得珍惜时间。 2、能大胆、自信、熟练地演唱歌曲《这是什么》，丰富学生的情感体验，培养和持续学生对音乐的兴趣。 重点难点 课 型 重点： 能大胆、自信、熟练地演唱歌曲。 难点： 能积极地参与音乐活动。 综合课 教 学 流 程 教具 电子琴、多媒体 二次备课 一、组织教学 二、新课教学 1、听听说说 导：上节课，我们认识了各种各样的闹钟，那你还认识哪些其它的闹钟，你能来介绍一下它们吗？ 2、动动比比 导：小朋友们说得真好！小闹钟的功能可大了，不但可以告诉大家时间，还有自动闹铃的功能，它储存着小朋友们的作息时间表，会自动提醒小朋友们什么时候该做什么。现在我来告诉你时间，你能用动作把该做的事情表演出来吗？看看谁的动作表现得最好！ 情境表演：叮零零，叮零零，小朋友们，现在是X点了，小朋友们，该…… 3、学学唱唱 （1）初听歌曲 导：从小朋友的表演中，看得出大家都很遵守时间，也都知道时间非常宝贵，我呀十分高兴，想送给大家一首歌曲，请你来猜一猜，歌曲里唱的是什么？ （ 2）复听歌曲
教 学 流 程 导：原来歌曲唱的是小闹钟。那请你来听一听，歌曲里的小闹钟是怎么唱歌的？ （3）再听歌曲 导：小闹钟滴嗒滴嗒地唱着呢！那请你来听听，小闹钟唱的这两句一样吗？ 指导生演唱难句，并用动作进行提示 （4）学唱歌曲 A、跟琴唱，师指导唱 B、分角色唱 C、个别生唱 （5）表演歌曲 导：你能跟着音乐自己给歌曲加上动作表演吗？ 4、演演画画 导：小闹钟我们看到过很多，很多不同形状的。我请你自己来设计一个小闹钟，把它画一画，看看你的小闹钟会有什么不一样的功能！ 三、组织下课 作 业 布 置 板 书 设 计 教 后 小 记
二次备课 背唱《这是什么》 这是什么 闹钟 二次备课日期 ___月___日 学校审阅签字及时间_____________ ____月____日