尊敬的老师 同学们：
大家好，今天我说课的题目是《魔法师的学徒》。我将从教材分析，学情分析，教法学法，教学过程这4个环节来对我本节课的设计加以论述，首先来看一下教材分析。
一教材分析
教材是进行教学的评判依据，是学生获得知识的重要来源，所以本节课的教材分析我将从以下三个方面展开——教材内容和作用，教学目标，教学重点和难点。
教材内容和作用：本节课选自迪士尼动画电影《幻想曲2000》的内容，根据课程的要求，本节课注重引导学生去感受音乐，培养他们聆听音乐的能力；通过初步了解音乐，认识它所带来的喜怒哀乐；培养学生对音乐的兴趣，把握其中的感情，大胆表现出自己的创意和个性。
根据教材分析，我将本节课的教学目标确立为以下三维教学目标：
知识与技能目标——1 通过欣赏艺术作品，了解音乐蕴含的深而广的情感表达，能感受其中的喜、怒、哀、乐。
2 能主动观察并模仿其中的动作，自主去学习音乐、感受音乐
情感态度与价值观目标——通过音乐与生活的重要关系，培养孩子对音乐的兴趣 根据教学目标，我们不难看出教学的重点和难点 重点：体会音乐中所蕴含的道理及其所要表达的情感 难点：如何引导学生体会音乐所表现出的的艺术性
二学情分析
本节课的对象为大班的孩子，这一阶段的学生身心都有了很大的发展，已经具备了思考，判断等能力。在本节课的学习当中，孩子只在影片中对音乐有一些基本的感性认识，但从美学欣赏角度上来说他们还没有认识到音乐的美感。所以对于他们的培养重在开发其感受力和独特的表现力，让学生懂得如何欣赏，然后理解，融会贯通，最后加以表达。
三教学学法
欣赏法——认识其美学价值，产生积极情感反应和审美愉悦感 讨论法——相互启发或讨论，巩固音乐知识。 演示法——使学生在观察时获得感性认识。
在本课教学中，我格外注重对学生学法的培养，让学生自己去理解音乐，使学生真正成为学习的主人，这也体现大纲中自主探究合作的学习理念，因而本节课的学法我将采用如下方法：
合作交流学习法——通过小组讨论，让学生进行自主探究。
社会实践法——通过学习本课的知识，使学生能亲自动手动脑，提高表现能力。 四教学过程
无论多么先进的教学理念，多么多样的教学方法，最后都会落实到教学过程当中，因此我的教学过程将会从以下4个方面展开：1创设情境 兴趣导入 2分组讨论 形成表象 3示范演练 加深印象 4课堂实践 巩固技能
1创设情境 兴趣导入
本着激发学生兴趣和思维的原则，我会给学生提出这样的问题
（导课：同学们知道这部影片的主人公是谁吗？影片中都有谁出现了？知道讲述了一个什么样的故事吗？）
播放影片《魔法师的学徒》 同学们通过这部影片可以很清楚的明白，它所表现的故事内容
接下来我会展示一组图片让同学们对米老鼠有一些初步的了解并且感受它的美学价值 （通过对影片的基本的了解，为后面学习更多音乐知识做好准备，这样既可以调动学生学习的积极性，又可以培养学生探究知识的积极态度，引导学生树立正确的价值观。）
2分组讨论 形成表象
这一环节我会让学生讨论故事是怎样表现出来的呢？
我会引导学生进行亲身体验，使学生能亲身感受到故事是通过音乐结构的变化来表现的。
（这正体现现在的教学理念，从注重教师的教转变成注重学生的学，体现了以学生为本，注重学生的学习过程和情感体验，立足教学目标的多元化。
3示范演示 加深印象
为了让学生理解音乐的美，掌握基本的音乐技能技巧，这就让我们进入教学过程的第三个阶段也是本节课重难点部分--
为了给学生接下来的实践做一些启发和准备，我将插入一段教学音乐。 通过音乐使学生能自己创造动作进行音乐表达，提高学生的感性认识。 4课堂实践 巩固知识
教学过程的最后一个阶段，选一同学做自己创作的动作，全班一同进行模仿练习 课堂小结
本课的教学以直观引导为主线，以学生的自主探究为中心。通过本课的学习，不仅使学生了解音乐的技能技巧，并且培养了学生发现探究及表现的激情，希望学生能将这些知识运用到生活中，观察生活中的各种美，并用音乐把他们描绘出来。