《再见吧，幼儿园》活动反思
随着主题活动的深入，本周我们展开了 音乐活动《老师，再见了》、数学活动《补地板》和《学习按两个特征分类》等。利用晨间谈话和区域活动时间，我还和小朋友们回忆了幼儿园三年的美好时光，鼓励幼儿大胆交流，学会用完整、连贯的语言，清楚、有感情地讲述自己的在园生活。
在《老师，再见了》的音乐活动中，小朋友们积极参与，很快就学会了歌曲，并有感情地实行演唱，激发了他们对幼儿园生活的依恋以及争做一名小学生的愿望。
在《学习按两个特征分类》的数学操作活动中，我要求小朋友们学习按运算方法和得数的数目将算式归类，继续学习二次分类。因为我们小朋友十以内加减法的运算基础打得较好，所以他们能够迅速、准确地运算好并实行二次分类。特别是袁宇柯小朋友，平时上课懒懒散散，在本次活动中却表现出色，我即时表扬肯定了他，在之后的学习活动中，他显得更积极主动了。看来每个孩子都有他的闪光点，只要我们老师抓住机会，积极引导，再差的孩子也能快速地进步。