有网友碰到这样的问题“如何译“既东封郑,又欲肆其西封””。小编为您整理了以下解决方案，希望对您有帮助：
解决方案1：
人教社新编高中语文第一册中的《烛之武退秦师》一文中，出现了“既东封郑，又欲肆其西封”这一句。书中的注释将“东封郑”解释为“在东边使郑国成为它的边境。封，疆界。这里做动词”，而将“肆其西封”解释为“往西扩大边界。……肆，延伸、扩张。封，疆界。”学生们按照这些注释翻译时，可能会难以准确表达原意。
实际上，“东封郑”的“封”并不是使动用法，而是名词活用为意动词。意动用法是指“认为（或以为）宾语怎么样”，与使动用法在结构上基本相同，但成分之间的关系不同。使动用法是“使宾语怎么样”，而意动用法是“认为（或以为）宾语怎么样”。例如，“纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？”（《史记·项羽本纪》）中的“王我”即“使我为王”是使动用法；“孟尝君客我。”（《战国策·齐策》）中的“客我”即“以我为客”，是意动用法。
在区分使动用法和意动用法时，既要看动词与宾语之间内容的搭配，又要根据上下文的文意来确定。例如，“孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下。”（《孟子·尽心上》）中的“小鲁”和“小天下”即表示“认为鲁国小”和“认为天下小”，是意动用法；“工师得大木，则王喜，匠人斫而小之，则王怒。”中的“小之”即“认为它小”，也是意动用法。
理解“封”作为意动用法的意义，能够帮助我们更好地把握句子的深层含义。在翻译和理解古文时，不仅要关注字面意思，还要结合语境和语法特点，这样才能准确传达原作者的意图。