有网友碰到这样的问题“这周有一篇，周记题目是对老师的看法请哥哥姐姐们帮助忙。”。小编为您整理了以下解决方案，希望对您有帮助：
解决方案1：
老师是辛勤的园丁，如母亲一般。我的语 文老师就是这样的老师。
她有一双纤细而温暖的手，一双炯炯有神 的眼睛，还染着黄色的短发，中等身材。 脸上虽然布满了皱纹，但看上去仍然是那 么的和蔼可亲。
他给予我们母亲般的温暖，处处为我们着 想。她对我们每个人的未来都充满自信。 她不会因学生的学习差而对学生有偏见， 也不会单独喜欢学习好的学生。在她眼中 全都是平等，没有上、
们都会有很棒的未来。这使我对她十分敬 佩。
有时她会带病上课。
给我们上课。而且我们有时不听老师的话 ，惹老师生气，老师却没有对我们发火， 仍然用平静的态度耐心的为我们讲道理， 对我们一忍再忍。
我的语文老师，在我心目中永远是高大的 形象，永远是一位辛勤的园丁，我们注定 会成为祖国的有用之才。这就是我的老师 ，一个和蔼可亲的老师。
下一个
曾多少次想要报复老师，曾多少次在背后 说老师的坏话，但有多少次看到老师为我 们的付出？
我们只想着作业多，老师太狠了。但想过 或许我们这多得作业老师又为我们批改到 深夜？多少次说老师管的太多，太严厉。 但我们想过老师对我们的付出，希望我们 成材？
我们作业多，老师的负担更重，有人问： “为什么老师拼着自己到深夜也要给我们 很多作业？”那是因为我们是老师一手栽 培的小树苗，他伴着我们成长，为我们在 前进的道路上开辟出一条光明的大道
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”老师 就像蜡烛，哪虽然微弱的光，确为我们照 亮前途，确燃烧了自己，不求回报。
经历这么久，我终于懂了，不在因为作业 多而感到老师狠，不再因为老师对我严厉 而感到烦。经历6春秋，我已成长。在此 我想对我每一位老师都说一句：“老师您 辛苦了”
解决方案2：
家长对老师的评语
首先得对老师致以感谢，孩子的好成绩当然离不开他们的辛勤教导；再个就是从孩子平时的学习生活中去发现些问题，来提出相应的建议，哪些方法，可以继续提倡下去，或者哪些方面，哪些地方还需做进一步的调整；最后就说下自己对老师及孩子寄予的殷切希望。
学生对老师的评价
“月儿，你们的老师怎么样”
“外教老师是个黑人，但说英语没有唐唐好听（唐唐是她在学前班的外教老师，也是人黑人，但月儿特别喜欢她说的英语，说她说英语很好听）”
“数学杨老师胖胖的，但很漂亮”
“语言老师一点也不凶，小朋友不听话时，辟如是李小玉，她就会拉长了声音叫‘李－－小－－玉’她只是大声说话，但不凶我们，我最喜欢她了”
“我们音乐老师陈老师唱歌好好听了，她的声音真好，我都想跟她学，我都想你去当音乐老师了，你为什么唱歌不那么好听哦！”
“美术老师最凶了，全班只要有一个小朋友不听话，她就会拍桌子，拍得可大声了，我们小朋友吓得都想钻到桌子底下去了，她也不害怕把桌子拍坏了。”
学生对老师的评价
金秋九月，丰收之时，我们迎来了共和国第二十一个教师节，也迎来了广西大学第八届“我心目中的好老师”评选活动。“老师”这一直伴随我们的熟悉字眼，已深深地印在了我们的心里。教师——人类灵魂的工程师，用他们的智慧和汗水塑造了时代的辉煌。他们培养的学生纷纷走上了工作岗位，奉献社会，而他们依旧站在三尺讲台，依旧亘古不变地向学生们传送着人类知识的精华。他们的双鬓逐渐被粉笔染白，他们也渐渐老去，这是他们辛劳和付出的有力见证。桃李满天下，春晖遍四方，天涯海角有尽头，只有师恩无穷期，为了感谢我们的老师，为了表达我们对老师的爱，也为了弘扬“尊师重教”的光荣传统，我们举办了第八届“我心目中的好老师”评选活动。
师在我心：学生对老师的评价
老师的高大形象已深深地扎根于我们的心里，学生一句句对老师的评价和赞美，道出了我们对老师无尽的感激和关怀……
印象·袁天佑老师：
袁天佑老师慈眉善目，可对我们却很严格，对自己也很严格，这也正是他工作认真，对学生负责的表现。早上第一大节的课，他几乎总是提前二十分钟来教室，因为他上课前总要对上回的作业做总结与讲解，所以为了不耽误上课时间，他总是提前来，在黑板上把上回作业的答案抄写下来。大约快到上课时间了，他就开始讲这些题目。每回的作业都是认认真真的批阅，很多小错误都逃不过他的眼睛。
其实，我最佩服袁老师的还是他的“学以致用”。因为他经常能在讲课时结合实际以及历史。
真希望袁老师一直带我们，不过课程不同，教师的安排也不同了。听说在这次“我心目中的好老师”评选活动中，袁老师又榜上有名，我觉得这应算是众望所归吧！
——化院04级宿燕婷
印象·王建平老师：
给他一个空间，他就可以让学生的思想飞跃。王建平老师思想活跃，思路清晰，了解学生的心理，能给学生一个很好的思维想象的空间，热衷于文学，听他的课是一种享受，能够陶冶情操。
印象·何连生老师：
何老师热情豪放，讲课声音宏亮。内容博采众家之长，并有自己的观点。鼓励学生不迷信书本，何老师不迷信权威，并要求我们将来从事新闻工作一定要有原则，也是教我们为人处事，真的具有育人的效果。
印象·陈启源老师：
陈老师知识广博，对学生要求甚严，能够以自己的经历并结合现实社会让学生了解知识的重要性，激发学生学习热情，并且十分看重学生综合素质及思想道德水平，是个能够传道授业解惑的教育工作者。
对老师的评价
在当今知识社会里,提倡素质教育,教书育人不只是口头上的说说.做为一明老师不只是传播文化,而且还要为人师表,教做人讲做人.可就是在这我们现在的公治的学校里,还存在打骂学生,体罚学生的事情存在,可能就发生在我们身边,我们都看的见却不知道.
担任不同的社会职业的人有着不同的人生责任。作为军人，保卫国家的安全是义不容辞的神圣职责，医生要救死扶伤，治病救人，作为教师则要担负起为社会主义事业教书育人的职责。这就需要教师有为人师表的崇高的道德责任。
以身作则，为人师表，是古今中外教师在长期的职业生活中形成的优良传统和行为准则。我国古代教育家孔子，尽管他的教育思想有其局限性，但作为一名教师，能被后人誉为“万世师表”，也确非偶然。他最早提出的“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从的至理名言，一直成为后代教育工作者的座右铭。
为人师表是培养学生美好心灵的巨大教育力量。少年儿童模仿性强，教师的思想、品德、感情、意志，日常言行，甚至一举一动，一颦一笑，往往在不知不觉中被学生观察，琢磨和模仿。老师的一言一行对孩子都是很有影响的。孩子的眼睛就好像是“录像机”，耳朵就像是“录音机”，脑子好比是“电子计算机”，录下来的信号装在电子计算机里，储存起来，然后指导他的行动。老师在学生的心目中往往是“圣人”，教师的话也就成了“圣旨”，其作用往往胜过父母，小学阶段学生明辨是非能力差，教师的品德对学生的影响就更加重要。因此为了培养学生美好的心灵和高尚的道德品行，教师一定要严格要求自己，言行一致，为人师表，努力使自己的言行合乎师德规范。
教师为人师表，有利于确立教师在教育工作中的教育威信，使教育和教学工作富有成效，具有魅力。如果一个教师言行不一，在道德上，学识上常常露出“破绽”，教育威信自然就很低，甚至受到学生的轻蔑，他的教育教学工作就会事倍功半。俗话说：“喊破嗓子，不如做出样子。”“为人师表就是无声的教员。”可见教师对学生进行教育，特别重要的是自己的示范作用。否则就不能为学生树起前进的旗帜，点燃起指路的明灯。
以上是本人对老师的看法
对老师的评价标准
对于不同的授课教师，不同的学员往往有不同的评价，绝没有一个老师满足所有学员胃口。在评价老师之前，我想先说一下评价的标准：应用自己多年来在辅导、教学中的经验，对照考试的大纲和对历年考题的分析，将考试中的重点和考点给学生找出来，并通过例题复习题使学生适应考试。
当然，我这个标准和一般的标准不同。注册类考试的目的是通过，这不同于学校教育目标是掌握；参加注册类考试的大都是成